教育论文-中职涉农专业《生物基础》多媒体课件制作

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1、中职涉农专业《生物基础》多媒体课件制作摘要：随着多媒体技术的发展，中职涉农专业《生物基础》课程教学基本上开展了相应的多媒体教学。这一教学模式，使《生物基础》的教学形式得到优化、教学质量明显提高，学生的学习枳极性也得到有效激发。本文介绍了中职涉农专业《生物基础》课程教学应用多媒体课件教学的必要性、《生物基础》课件制作过程和使用工具以及课件制作应注意的事项。关键词：中职涉农专业；《生物基础》多媒体课件；制作过程目前，中职涉农专业教育改革的总趋势是缩短理论性教学课时数，增加实践性教学环节。在这样的趋势下，传统的教学方法已不能完全适应现代职业教学

2、的需要。由此，多媒体教学应运而生，《生物基础》课程多媒体课件制作亦成为中职涉农专业生物学教师面临的一个新课题。1《生物基础》应用多媒体课件教学的必要性中职涉农专业生物学是一门实验性很强的学科，但由于受时间、空间、课堂教学条件等因素的限制，不可能进行实地观察和实验。而多媒体课件集声音、图像、视频、模拟动画等于一体，能将生物学知识化静为动、化虚为实、化抽象为直观；能有效凸显教学重难点，深化并拓展知识的内涵与外延，拓宽课本知识体系，拓展教学的时间和空间，有助于教师将三尺讲台演变为生机盎然的生物大观园，将学生迅速带入问题情境中，激发学生学习生物的

3、积极性，不断提高生物课教学质量。因此，制作中职涉农专业《生物基础》课程多媒体课件在中职涉农专业生物学教学中有着不可或缺的必要性。2《生物基础》多媒体课件制作2.1需求分析需求分析是多媒体课件设计的第一阶段。在这个阶段需要确定课件创作目标，建立教学内容的知识结构，明确使用对象及其特征。首先，应根据中职涉农专业《生物基础》课程教学大纲的要求，明确教学目标和教材的重点、难点，清楚利用多媒体课件要迗到什么目的，解决教学中的什么问题。其次，在多媒体课件中，中职涉农专业《生物基础》课程多媒体课件的内容选取应以教材为蓝本，但又不能为课本所束缚，要充分增

4、加课件的含金量。根据教学内容，找出各个知识点、知识单元之间的逻辑关系，再适当地运用多种媒体信息，以便形成一个合理的教学系统结构，使它发挥最佳的功能，以实现预期的教学目标。最后，要明确中职涉农专业《生物基础》课程多媒体课件使用的对象及其特征，包括他们的资历、原有的基础知识和技能。2.1收集素材、建立资料库。俗话说：“工欲善其事，必先利其器”，要制作出好的中职涉农专业《生物基础》课程多媒体课件，平时必须做好与教学内容相关的图片、音像、动画、音乐等素材的收集和分类整理工作，待制作多媒体课件要用时就可以随手拈来，缩短课件制作时间。2.2明确教学目

5、的，合理选题。多媒体课件作为教学的一种辅助工具，它的设计思想一定要与教学目的、要求一致，与教学的整体设计一致，这样才能迗到辅助教学的效果。这就要求教师在设计中职涉农专业《生物基础》课程多媒体课件脚本之前，应深入理解《生物基础》教学大纲的教学要求，做到合理选题。2.3结合教学内容，选择课件形式。课件形式是指课件对教学内容的呈现方式。当前，多媒体课件的主要形式有：课堂演示型、操作与练习型、指导型、资源型、模拟型、教学游戏型等。选择何种课件形式，应综合考虑中职涉农专业《生物基础》课程的教学内容，进行科学选择。2.4设计脚本脚本就是把选定的教学内

6、容编写成思路清晰、内容精练、重难点突出、易于用计算机语言表迗的文字。脚本包括结构说明、知识单元分析、屏幕设计、链接关系等，通常通过制作脚本卡片进行描述。脚本设计是多媒体课件制作的核心，是设计思想的具体表现，是制作的直接依据。脚本的好坏与否关系到整个多媒体课件的制作水平。要想制作出高水平、实用性强的中职涉农专业《生物基础》课程多媒体课件，教师应想方设法设计好多媒体课件的脚本。这里，教师可根据开发环境，把教学内容一步一步地写出来，对诸如图形、文字布局，闪烁、滚动、旋转、切换等技巧的运用等，都应预先设计好。在编写中职涉农专业《生物基础》课程多媒

7、体课件脚本时应该注意的是，脚本不能等同于教案，也不是简单的资料的堆砌。2.5选择软件在选择中职涉农专业《生物基础》课程多媒体课件制作软件时，教师可根据自己的计算机水平、学校多媒体硬件配置、课程设置等诸多因素进行选择。现阶段，可共选择的多媒体课件制作软件有：PowerPoint演示文稿制作软件、Authorware基于流程图的可视化多媒体开发工具软件、Flash矢量绘图与制作软件及Director交互式多媒体应用软件开发工具等，各个软件的特点各不相同。笔者根据自己的制作经验，认为Authorware的界面好，它采用流程式的设计，操控方便，好

8、学易用，可以作为制作《生物基础》多媒体课件的主干软件。此外，为了体现出生物课色彩斑斓、丰富多彩的特点，可选用Photoshop、PaintShopPro等图片处理软件来处理图片，选用CoolE