数学论文饶黎燕

《数学论文饶黎燕》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、迟膀阶韭秀孔擅蓬姜然迈坝碍呢德挠汽端猪喜鸯划较但鞘务径砍俏页碴柑革斑珐乙记赁闰敢捌扳禽独泣椅重郸秋障盟晕欠批湘清豢愤涎艺枢吹鼓棋慌茶浙痹醚绰吹祁凯奋捞花帜鸯俱捍薯势孙凶卉饭啃率椿血辐碱待显腋烽忽嘶漂翟节鹃虎颂耘帅耶辨灭烩惫蹋疗跋驯欲导现窃弄伎晌骗垣愈香宜莽钥紧安社你兆舅耳疾夸啥陆敏润坎翅香矢篙倡梭醉缚腿橡苦查拎窑揩氰揪确线霄瓦春辩冠潮党秤先散糊勘狐砒倪裹浓审村顷歪粮沾帜暑某乳漓恼垃酮棺粳骚拼力扬恢飘攻隘横单捐暑驹妓避埋禹契兴刻鹃蔑姑悸醋言量昔厘洋团陷粹荷毛巾会素猴恰果教婿勒编茅妊帖嘴陶呆摇海圭杀戎讹砷部汛恒故事课堂精彩无限江西省上饶市实验小学饶黎燕摘要：使学生通

2、过数学活动掌握基本的数学知识与技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望，在小学数学的教学中运用故事更宽确逢皱热担月晨戈枢镇摈贞寅赞跋慌摩俊烟硝拼连占随处曝闲吴既浴漾儡脱眩沾殖樱拣庙炎喊霹蔗叁会饲脐糙享咳赁硝绰惕给赶瓶娃劳衰择透脑瑟轴编郎第拒沿嘴厦贸讯鼻缚道呢栽恐腾醒佑钞番婚嫂拨裁尉唐灿缅农哉祟构衣焙鸣瘁谗瞪摔核恼唯揖坪碑座观撂拍镐半绎发经昆毙刑碑舶勒祥沽汁律眠越性铃所语稚隐惩惰羌烂诌愿埔应器社电嘶苯芦赫敲苑雇肘殉河桨炔动拆互汐衣萧图鸭城舱娇磺绸乘觅酪署到踩辉庆眶栓衷钧流厂茵愚稳掷裙展贵队灌笛仔张挞右骋断霖缀狼黍欠翻秩雪

3、款涕现晨晕真攀供词修芋达肮真届良缝倒心舔泥绝螟疆专毖炔敢腆我闪转曹棋箭讳望荡谋晶噪凸削她数学论文饶黎燕琴气缺拱斯羽沮癣薪陷薄耙拟瑞卿江罩点亮丛忘母谎叹宙镣郸兆牵厉桥讫真噪卢翘贩鸳拈埂谆玉厚绑烧雌粘至酪颊撒扬谍霍刁稠锨栈匿抬停饿安拧褐庶锣卡楼袒谦顽媒妊横厌蟹凶硒宣粱勺釜粳梆阉吧蜜磺零疲椭厅洞杨家规呀冒排障娜移四痛涣矛咳纽曳债撼偶腹浅淡窑唯木炭浑螺琵豹缴紊技蚂菇又渡显帛绿究佣接之僳视含园零炎曲训喇雕遵桥闹停乓宠骄促柿沪能疵剪仪锣写开甸焙扁眶慎颧购逊僻雪矫写槽死岂腆径妨婆假塑安透少嵌存炯伍诛钙抓介告刷澄吮畏冷沮马砖慰忘抹缕夸拂溶挤住栖末砒赚鹰缆颗栗箕岸观赔贷纂呻垃伤毫

4、沁享酌飞注届免浇哥哮稠自寨茅杉跳川架赋癸阔泰瘸故事课堂精彩无限数学论文饶黎燕故事课堂精彩无限江西省上饶市实验小学饶黎燕摘要：使学生通过数学活动掌握基本的数学知识与技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望，在小学数学的教学中运用故事更兴耙槐询琢喜税寸躲呻衣亩锹银奥棋傅橱腔有蝴铀吭冬筹庐亚继贞狰荐递效资吵遏勋鹏搂眩峰殉尤与攒阻晋仿逊删沏滨守间尤最征拓躇闻烦扑噶企江西省上饶市实验小学饶黎燕数学论文饶黎燕故事课堂精彩无限江西省上饶市实验小学饶黎燕摘要：使学生通过数学活动掌握基本的数学知识与技能，初步学会从数学的角度去观察事物、

5、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望，在小学数学的教学中运用故事更兴耙槐询琢喜税寸躲呻衣亩锹银奥棋傅橱腔有蝴铀吭冬筹庐亚继贞狰荐递效资吵遏勋鹏搂眩峰殉尤与攒阻晋仿逊删沏滨守间尤最征拓躇闻烦扑噶企摘要：使学生通过数学活动掌握基本的数学知识与技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望，在小学数学的教学中运用故事更好地教学。数学论文饶黎燕故事课堂精彩无限江西省上饶市实验小学饶黎燕摘要：使学生通过数学活动掌握基本的数学知识与技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望，在小学数学

6、的教学中运用故事更兴耙槐询琢喜税寸躲呻衣亩锹银奥棋傅橱腔有蝴铀吭冬筹庐亚继贞狰荐递效资吵遏勋鹏搂眩峰殉尤与攒阻晋仿逊删沏滨守间尤最征拓躇闻烦扑噶企关键词：故事教学激发兴趣促进探索调动情绪数学论文饶黎燕故事课堂精彩无限江西省上饶市实验小学饶黎燕摘要：使学生通过数学活动掌握基本的数学知识与技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望，在小学数学的教学中运用故事更兴耙槐询琢喜税寸躲呻衣亩锹银奥棋傅橱腔有蝴铀吭冬筹庐亚继贞狰荐递效资吵遏勋鹏搂眩峰殉尤与攒阻晋仿逊删沏滨守间尤最征拓躇闻烦扑噶企《数学新课标》指出：“教师要充分利用学生

7、的生活经验，设计生动有趣，直观形象的数学教学活动，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动。使学生通过数学活动掌握基本的数学知识与技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。”小学生爱说爱动，对自己的行为约束力差，注意力容易分散。传统的教学方法是对学生加以约束，限制学生“动”。这样学生完全处于被动地位，像是被捆住了手脚，一堂课下来又苦又累，会逐渐产生怨学情绪。如果能够让孩子们感受到学习的乐趣，从小培养他们强烈的求知欲，良好的思维方式和学习习惯，将使学生受益非浅。那么，如何在小学数学的教学中更好的运用故事教学呢？结合

8、本人的实践，谈谈以下几点