搞好师生互动,提高化学课堂教学质量

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1、搞好师生互动,提高化学课堂教学质量：教学过程是师生交往，共同发展的互动过程。在教学中，师生关系是一种新型的人际关系，搞好化学课堂教学的师生互动，真正实现学生主动地、富有个性地学习，相互沟通，相互影响，相互补充，师生互教互学，彼此形成学习的共同体。笔者从不同角度论述了化学教学中的师生互动关系，从而为提高化学教学质量创造了条件。　　关键词：师生互动化学教学教学质量　　Abstract:theteachingprocessisthemunicationbetondevelopmentoftheinter

2、activeprocess.Intheteaching,therelationshipbetistryclassroomteachingofinteraction,andachievedthestudentsactively,andrichindividualcharactertostudy,mutualmunication,mutualinfluence,andplementeachother,theteachersandstudentslessons,formthestudyeachother

3、themunity.Fromthedifferentperspective,thispaperdiscussestheinteractiverelationshipbetistryteaching,soastoraisetheteachingqualityofchemistrycreateconditions.　　Keyistryteachingandteachingquality　　　　　　：G633.8：A：　　“师生互动”这一课堂教学理念并不是新生事物，而是自古就有的。无论是中国古代孔子与弟

4、子的座谈还是古罗马教育家昆体良提出的“教是为了不教”都或多或少的在形式和内容上成为“师生互动”的先导。要使“师生互动”这一理念真正内化到课堂教学方式中，我们必须明白不仅要教给学生知识还要教给学生获得知识的方法。教师在课堂上的角色就不能是单纯的给与者，而应该是获取方法的引导者。中学化学教学中怎样来做到师生互动，从而达到提高教学质量呢？下面谈谈我的看法。　　一、化学课堂教学中师生互动的作用和意义　　互动教学是教学中非常重要的一个环节，它涉及师生之间、同学之间的互动过程。研究表明：人们掌握语言主要是通过

5、互动或交流。因此，互动是化学课堂教学最根本，最重要的形式，课堂教学能否为学生提供大量互动的机会就成为掌握化学教学的关键。　　互动是两人或更多的人之间思想、感情和观点的相互交流，对交流各方产生影响。在人与人的交流中，人们发出信息，接受信息，在上下文的语境中解释这些信息，对意义相互协商并共同完成任务。　　互动教学模式主要是一种以学生为中心，通过小组互动、组织交流、师生互动等方式来构筑课堂主体结构的教学模式。其主要目的是通过在课堂教学中让学生积极参与，一方面为学生提供更多的锻炼机会，提高学生的积极性、主

6、动性，发挥其潜力；另一方面，为学生提供更多的展示，合作机会，培养学生的群体意识和组织能力，从而使课堂教学不仅传授给学生知识，同时具有培养满足社会需求的人才的功能。　　二、化学课堂教学师生互动的条件和方法　　1．师生互动，强调师生的平等。