初级中学规 范办学行为自查报告

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5、力支持下，该校以规范化办学、办人民满意的教育为出发点，以“一年调整、三年突破、六年争先”的教育发展总体目标为指针，坚持以“打造平安校园、构建和谐团队、争创一流业绩”为宗旨，科学化、规范化管理，办学规模逐步扩大，办学条件日益改善，教育教学质量稳步提高，取得良好的社会效益。几年来，学校连续被评为市普九教育工作先进单位、市级中小学规范化管理示范学校、市中小学语言文字规范化示范学校、驻马店市平安校园先进单位。　　一、坚持正确的办学方向　　我校确立了“依法办学、科学发展、和谐兴校”的办学方针，明确了“全方位育人，为学生

6、终身发展、未来发展奠基”的办学理念，除开设体、音、美课程外，还在体育课、生物课中纳入青春期教育、心理健康教育内容。注重学生全面发展，不完全以文化课成绩评价学生;学校坚持均衡编班，不设重点班、实验班;教师公平、公正对待每一位学生，尊重学生个体差异。　　学校领导在学校各项工作中起着引领作用、导向作用、示范作用。学校领导班子成员分工具体，责任明确。学校领导班子每周召开一次例会，在校党支部主持下，校长带领大家系统学习党的方针政策，学习《教师法》、《教育法》等教育法律法规，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展

7、观，学习教育教学理论，学习外地外校先进管理经验，特别是永威教学模式;倾听师生呼声，学校领导班子逐渐成为一个会管理、懂业务、肯吃苦、能战斗的集体，形成了“团结、民主、廉洁、务实”的工作作风。　　我校逐步在工作实践中制定和完善了一套适合本学校的管理制度，这些规章制度，都是在民主集中制原则下，历经教职工代表大会讨论通过，并经过实践、修改后逐步完善起来的。每年召开一次职工代表会，这体现了学校民主理校的原则，增强了教职工主人翁责任感，调动了教职工工作积极性，增强了学校的凝聚力。　　二、加强学校德育工作　　德育工作是学校

8、的灵魂，我校一直把德育工作摆在重要的位置，健全社会、学校、家庭、自我“四位一体”的德育工作络。社会作用着力于“四个”结合，与学生家长结合，与辖区民警结合，与文化宣传部门结合，与德育实践基地结合。各科教师充分挖掘教材中的德育素材，既教书又育人。政教处、团委每期都认真制定德育工作计划，开展灵活多样的德育活动，如“环保小卫士演讲比赛”、“我与春天同行——徒步览宿鸭湖风光”，“我爱祖国的蓝天征文比赛”，“我