语文版九年级上册古文第六单元复习试题

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1、语文版九年级上册古文第六单元复习试题《扁鹊见蔡桓公》扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见曰：“君有病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请矣。

2、”居五日，桓公体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣，桓侯遂死。1、《扁鹊见蔡桓公》选自_________。体裁是______，作者是____时代著名的_______家_______（人名）他是先秦_______家学说的集大成者，代表作是___________。2、给下列加点字注音：扁鹊（）桓公（）腠理（）还走（）骨髓（　）汤熨（）立有间（　）不悦（）3．解释下列句子中词语的意思：（1）君之病在肌肤，不治将益深______　　　（2）桓侯又不悦_______（3）桓侯故使人问之_______　　　　　　　（4）疾在腠

3、理，汤熨之所及也_______（5）使人索扁鹊，已逃秦矣______　　　　　(6)桓侯遂死______4．指出下列句子中的通假字，并释义：⑴扁鹊望桓侯而还走____通__，义为____　　⑵火齐之所及也_____通___，义为_____⑶汤熨之所及也______通____，义为_____5．指出下列词语的古义和今义：⑴扁鹊望桓侯而还走。　　　走：古义：_____，今义：_____。⑵臣是以无请也。　　　　　请：古义：_____，今义：_____。⑶医之好治不病以为功。　　以为：古义：____，今义：__

4、___。6、朗读停顿正确的一项是（　　）A．医之好治不病＼以为功。B．医＼之好治不病＼以为功。C．医之好治＼不病以为功。D．医之好＼治不病＼以为功。6、选出和“寡人无疾”中“疾”的意愿相同的一项（　　）A．深恶痛疾B．积劳成疾C．大声疾呼D．手疾眼快7、本文是篇比较短小的寓言故事，但对扁鹊与蔡桓公的形象却刻画得栩栩如生。思考作者运用了________方法。8、本文说明的道理是：，由本文内容演变成的成语是：。9．扁鹊第一次进见时，“立有间”，最后进见时，“望桓侯而还走”，两次的表现有所不同，为什么？答：　　

5、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormso

6、fconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations7育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。10、你觉得扁鹊和蔡桓公各是一个什么样的人？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　11、解释下列成语：病入膏肓：__________________________________________________

7、___讳疾忌医：____________________________________________________12、翻译下列句子的意思：(1)君有疾在腠理，不治将恐深。译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)医之好治不病以为功。译文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　13、扁鹊先说“君之疾”，后说“君之病”，如果把这种用法看成是文言文中规律性的东西，那么古文中“疾”和“病”有什么区别？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　14、蔡桓公最后因讳疾

8、忌医而死，从他身上我们能吸取哪些教训？ 答：愚公移山一、解释加点字。  1、指通豫南     　　　2、曾不能毁山之一毛    　 3、北山愚公长息曰        4、虽我之死            　 5、何苦而不平 　　　  　6、河曲智叟笑而止之曰  　　7、面山而居          　　　8、吾与汝毕力平险       　9、箕畚运于渤海之尾    　  10、聚室而谋曰        　　　 二.下列加点字意思相