高中英语 unit 2 working the land(grammar)教案 新人教版必修4

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1、Unit3WorkingtheLand(Grammar)课题Unit3WorkingtheLand(Grammar)三维教学目标知识与能力TomastersomesentencepatternsTomsaterthev-ing形式作主语,宾语备课时间上课时间过程与方法参看教学过程教学方法Teaching-guiding学法指导情感态度价值观课  型(newclass)教学重点及分析Tomastersomesentencepatterns教学难点及突破Tomsaterthev-ing形式作主语,宾语教学过程教学环节老师指导与学生活动设计意图备注(补充)Step1:checktheirmemory

2、ofnewwordsandphrases.Step2:Dictation(一)v–ing形式作主语1.表习惯性,经常性的动作,谓语用单数。如:Collectinginformationaboutchildren;sheathishisjob.2.形式主语itIt’snogood/nouse/nofundoingsth.It’sawasteoftimedoingsth.(二)、v-ing形式作宾语-5-1)有些动词后面要求跟动名词作宾语。常用的动词有:admit承认;excuse原谅;postpone拖延;anticipate期望;fancy想象practise练习;appreciate欣赏;f

3、inish完成;prevent防止;avoid避免;forbid禁止;propose建议;consider考虑;forgive宽恕;recollect回忆;delay耽搁;imagine想象;resent厌恶;deny否认;involve涉及;resist抵制;detest厌恶;keep保留;risk冒险;dislike讨厌;mind在意;save挽救;dread害怕;miss错过;suggest建议;enjoy喜欢;pardon原谅;understand理解;escape逃避;permit允许2)有些动词短语后也要求跟动名词作宾语。常这样用的动词短语有:can’tstand忍不住;can’t

4、help忍不住;feellike想,欲;giveup放弃;putoff推迟3)动名词常跟在介词或介词短语后做宾语。常这样用的介词短语有:insteadof,lookforwardto,objectto,keepon,seeabout,taketo等。我们终于克服了所有的困难。4)在“havedifficulty(trouble,problem,ahardtime,fun,agoodtime)(+in)+动名词;bebusy(in)+动名词;wastetime(in)+动名词;losttime(in)+动名词;Thereisnopoint(in)+动名词”等结构中,动名词做介词宾语,in常要省去

5、。5)在复合宾语中,用it作形式宾语,将动名词短语放在后面。例如:Iconsideritawasteoftimearguingaboutit.我认为辩论这事是很浪费时间的。-5-6)在“therebe”结构当中,be为动名词时,该结构也是一种带逻辑主语的动名词形式。例如:Wecanimaginetherebeingalotoffussaboutit.我们可以想象到人们对此大惊小怪。Wereyoudisappointedattherenothavingbeenmoregifts?你对没有更多的礼物感到失望吗?3.动名词的被动式1)动词need,require,want,deserve后,用动名词

6、的主动形式表示被动意义。其用法相当于不定式的被动结构。2)在(be)worth后面只能用动名词的主动态来表示被动意义。Step:Tellthedifference1.以下的动词后面加动词的不定式作宾语:afford,agree,arrange,choose,decide,hope,expect,offer,plan,promise,determine,demand,manage,fail,prepare,refuse,pretend,seem常跟不定式作宾语的动词歌诀:三个希望两答应,两个要求莫拒绝,设法学会做决定,不要假装在选择。hope;wish;want;agree;promisedem

7、and;ask;refusemanage;learn;decidepretend;choose想要拒绝命令,需要努力学习,期望同意帮助,-5-希望决定开始。want;refuse;orderneed;try;learnexpect;agree;helphope;wish;decide;begin;start2.以下的动词后面加动词的ing作宾语:admit,advise,allow,appreci

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