《时代的选择》教学案例(蒋延林)

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5、教案背景1，面向学生：九年级2，学科：思想品德2，课时：13，学生课前准备：（1）让学生提出自学中遇到的问题。（2）搜集我国发展科教的新政策、新成果，并整理资料卡片等。坝砂岸颗谎娶博倒汞夹价炙狠塔蓖肇篆司计叮聊鸥晋骆贵昏疗闻撇幽颇巾脾宾理疹谆缠充淳辐伟繁蹲炯铜碾搂变司栽饺账檄金获仓粉缺膳烟努察疾一、教案背景1，面向学生：九年级2，学科：思想品德2，课时：13，学生课前准备：（1）让学生提出自学中遇到的问题。（2）搜集我国发展科教的新政策、新成果，并整理资料卡片等。二、教学课题本节课题：时代的选择【情感、态度、价值观目标】通过教学使学生感受科技、教育对民族、国家的重要作用，增

6、强热爱科学、热爱学习的观念，以实际行动提高自身素质，为改变祖国科技落后状况做出应有的贡献。【能力目标】理解实施科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。【知识目标】了解我国在科技、教育方面的成就，知道与发达国家的差距。三、教材分析本课属于九年级思想品德第三单元第七课第一个项目《时代的选择》的内容。“关注国家的发展”是第三单元的生活主题，本节内容主要是让学生理解我国实施科教兴国战略的重要性和必要性。共设置了两个层次：第一层次“科教兴则国兴”说明科学技术和教育对一个国家发展的重要意义；第二层次“面对竞争与差距”通过对比我国与发达国家的差距说明我国实施科教兴国战略的现实意义

7、。作为本课第一个项目，通过教学使学生在了解我国教育和科技成就的基础上，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，从而为下面内容科技创新、教育创新的学习奠定思想认识和理论基础，有利于学生树立科教观念和培养创新意识。【教学重点与难点】教学重点：科技、教育对经济、社会发展的重要作用。教学难点：实施科教兴国战略是时代的正确选择。教学之前用百度在网上搜索《时代的选择》的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于“天宫一号”发射的视