教科版《品德与社会》六年级上册复习要点

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1、教科版《品德与社会》六年级上册复习提纲第一单元从小学创造好奇心造就科学家和诗人（法国、法朗士）。提出问题是创造的第一步，好奇心是创造的动力。有了好奇心，还要坚持不懈地努力去解决问题，才能有所发明创造（英国的目发明电影放映机）。想象力是每个渴望创造的人成功的重要条件。（牛顿发现万有引力、爱迪生发明电灯、莱特兄弟发明飞机）。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”。有幻想，做白日梦就是创造的开始。幻想有时还会成为科学探索的动力和基础，幻想并不是空想。昨天的幻想是今天的现实，今天的幻想是明天的希望，我们的幻想通过创造一定能够变成现实。创造是大自然赋予人类的本能，每一个普通

2、人都有创造的潜力。平凡的生活中到处蕴含着创造的机遇。毕昇发明活字印刷术、坦莫尼尔发明缝纫机、胡克发明显微镜、玛丽安娜发明“纸尿片”、迪斯尼创造米老鼠形象、蔡伦改进造纸术。“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”（陶行知）生活中常常有一些不顺手、不方便、不满意的用品。只要对它进行一些小小的改进，就能大大方便我们的生活，这就是一种创造。注意观察，大胆想象，勤于动手，坚持不懈，我们也能创造。“世间最大的快乐，莫过于发现世人没有见过的新物质和已知物质的新性质。”创造之路是坎坷崎岖的，充满着荆棘和峭壁，惟有能挺过失败的人，才能摘取成功的桂冠。爱迪生是伟大的发

3、明大王，他就是在失败中获得成功的（坚强的意志和超人的勤奋）。失败并不可怕，可怕的是失去战胜困难的勇气。没有一千次的失败，就没有第一千零一次的成功。我们现在有多少发明创造也许不重要，重要的是应该从小培养自己的创造意识。 第二单元 从田野到车间粮食来之不易。农民为此付出的辛劳和智慧，要懂得爱惜粮食，勤俭节约，尊重劳动者，珍视劳动成果。爱惜粮食、艰苦朴素、勤俭节约。“一粥一饭当思来之不易”、应知盘中餐，粒粒皆辛苦。 种庄稼不仅辛苦，也是一门学问。清明前后，种瓜点豆。.农民与土地结下了不解之缘，他们播下种子的同时也播下了希望，收获果实的同时也收获着快乐construc

4、tionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervi

5、sionregulations5。我们的生活离不开农业，它为我们提供粮食、工业原料。农业生产就是人们从事栽培农作物和饲养动物的生产活动。它包括种植业、林业、牧业和渔业。    劳动创造了人类，劳动创造了世界。 物品背后那些神奇的手给人们带来的惊喜，多彩的生活是劳动者辛勤的汗水和智慧的结晶，劳动就是如此美丽地创造着生活奇迹。生活中的各种食物、各种用品都凝聚着劳动人民的汗水和智慧，正是因为这些人的辛勤劳动，才有了我们今天美好的生活。     科技的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀。人们从事生产劳动的工具不断改进、生产方式不断进步。传统的工农业正在走向现代化。如：

6、现代化农业机械、先进的灌溉技术、“水上放牧”现代化水产养殖、机械化挤奶、无土栽培。“杂交水稻之父”——袁隆平。我国的钢铁、水泥、粮食等居世界第一位。第三单元 走进信息时代人们可以凭借信息高速公路，随心所欲地漫游世界。通信的发展不断改变着我们的生活方式。我们凭借现代信息技术，足不出户就能与世界对话。现在通信成为生活的一部分，为我们节约大量时间、给我们带来财富，在发生自然灾害时使人们及时采取措施进行预防和救助。“烽火连三月，家书抵万金”道出了杜甫对信息传递难的深切感受。邮驿是我国古代传递信息的主要方式。驿站是用于喂养邮驿专用的马匹和供驿传人员吃饭、住宿的地方。信使

7、在驿站休息，换马后继续前进。（烽火、镜子反光、信鸽传书、消息树、漂流瓶是历史长河中的通信方式）。寄信是常用的通信方式之一（简便、安全、费用低）。寄信时使用国家统一监制的信封，并按规定格式书写，还要写上邮政编码。最古老的邮政出现在中国，邮票是英国人罗兰·希尔发明的（第一枚邮票叫“黑便士”）。私拆他人信件或私自撕剪他人信封上的邮票都是违法行为。电话是最为普通的一种通信方式。电子邮件E-mail。移动电话通过发送短信号和通信网络进行联系来工作。电视、计算机、网络、广播、报刊等各种传媒是人们最主要的信息渠道，给我们的生活带来便捷和欢乐。信息高速公路将成为地球的“神经网

8、络”，它的特点是高速度、大容量，有语音