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时间:2018-10-09
《部编版新人版七下语文文言文专题复习》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、七下语文文言文专题复习班级:姓名:《孙权劝学》【作家作品】司马光,字,(朝代)史学家。本文选自《》,是我国一部重要的体通史。【主题探究】 本文描写(人名)在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人长进的故事,说明学习的重要性。 【重点字词】 1.初,权谓吕蒙曰()() 2.卿今当涂掌事()()3.蒙辞以军中多务() 4.肃遂拜蒙母()5.孤岂欲卿治经为博士邪:()()()6.但当涉猎() 7.见往事耳()()8.卿言多务,孰若孤()9.蒙乃始就学()10.及鲁肃过寻阳()()11.卿今者才略()12
2、.士别三日,即更刮目相待()()13.大兄何见事之晚乎()()【句子翻译】 1.卿今当涂掌事,不可不学!蒙辞以军中多务。 2.孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉略,见往事耳。3.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益 4.卿今者才略,非复吴下阿蒙! 5.士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母,结友而别。 【问题探究】 1.写出出自本文的两个成语并解释。(1):。(2):。 2.文中共出现了三个人物:孙权、吕蒙、鲁肃,他们分别有什么性格特征? 3.“卿今者才略,非复吴下阿蒙”是侧面描写,作用是
3、:4.孙权告诉吕蒙的学习方法和学习目标是:、。(用原文词语填空) 5.孙权是怎么劝勉吕蒙学习的? 6.学了本文给你什么启示? 《木兰诗》【文学常识】《木兰诗》选自(朝代)(人名)编的《乐府诗集》,这是南北朝时期方的一首民歌,与,合称为“乐府双壁”。全诗通过叙述花木兰代父从军的故事,塑造了一个英勇善战,勤劳能干,不慕名利、忠孝两全的女英雄形象。 【通假字】:对镜帖花黄:通,。 【古今异义】 1.卷卷有爷名爷:古义: 今义:2.双兔傍地走 走:古义: 今义:3.但闻黄河流水鸣溅溅 但:古义: 今义:
4、4.出郭相扶将 郭:古义: 今义:5.木兰当户织 户:古义: 今义:【一词多义】1.市:愿为市鞍马:() 东市买骏马:()2.愿:愿为市鞍马:() 愿驰千里足:()【词语活用】 1.策勋十二转 策:()2.但闻燕山胡骑鸣啾啾 骑:()【重要实词】 1.木兰当户织当:() 2.问女何所忆忆:()93.昨夜见军帖帖:() 4.唯闻女叹息 唯:()5.但闻黄河流水鸣溅溅 但:() 6.旦辞爷娘去 旦:()7.朔气传金柝 朔:()8.策勋十二转 策勋:()9.赏赐百千强 强:
5、()10.出郭相扶将 扶将:()12.著我旧时裳 著:()13.当窗理云鬓 云鬓:()14.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离扑朔:() 迷离:()【特殊句式】 1.省略句:愿为市鞍马。 愿为(此)市鞍马 (此”指代父从军这件事。)翻译:2.倒装句:问女何所思(“何所思”是“思所何”的倒装。宾语前置。)翻译:3.互文现象: 所谓“互文”,即上下句的意思是互相交错、互相补充的,结合起来表示一个完整意思,是古诗文中常用的一种修辞手法。 ①东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。 翻译:②将军百战死,壮士十年归。
6、 翻译:③开我东阁门,坐我西阁床。 翻译:④当窗理云鬓,对镜帖花黄。 翻译:【成语】写出出自本文的一个成语并解释。:【内容理解】1.写木兰出征前紧张准备的句子:2.侧面表现木兰谨慎、机智的句子:3.通过议论赞美木兰的才智和勇武精神:《卖油翁》【作家作品】欧阳修,号,晚年又号,时期文学家,唐宋八大家之一。唐宋八大家是:。【重点字词】1.自矜:()2.释担:()3.睨:()4.发矢:()5.但微颔之:()()6.但手熟尔:()7.忿然:()8.尔安敢轻吾射:()()9.以我酌油知之:()10.乃取一葫芦置于地
7、:()()11.以钱覆其口:()()12.徐以杓酌油沥之:()()()13.因曰:()14.康肃笑而遣之:()【通假字】但手熟尔:同,。 【一词多义】但微颔之()以我酌油知之()以杓酌油沥之() 笑而遣之() 以我酌油知之() 释担而立() 自钱孔入,而钱不湿() 康肃笑而遣之() 【古今异义】但手熟尔古义:今义:尔安敢轻吾射古义:今义:【句子翻译】1.见其发矢十中八九,但微颔之。2.无他,但手熟尔。3.以我酌油知之。4.徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。9【文章主旨】本文通过与卖油翁间的问答小故事,告
8、诉人们“”的道理,告诫人们“尺有所短,寸有所长”,即使有长处也没有骄傲自满的必要。 【内容理解】 1.描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油这两段文字,哪一段写得比较详细,哪一段写得比较简略,这是为什么? 2.“有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗?为什么? 3.概括出陈尧咨和卖油翁的性格特点: 4.这篇短文说明了什么道理? 《陋室铭》【作家作品】刘禹锡,字,(朝代)文学家。有“”
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