互联网启蒙运动失败的原因和教训

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1、互联网启蒙运动失败的原因和教训

2、第1内容显示中第1理性缺位的启蒙随着近来纳斯达克“中国概念”网络股全线飘红,长期以来笼罩在人们心头的纳斯达克网络股泡沫阴影,正在渐渐消散。但此时此刻,我的心情不仅没有感到轻松,反而觉得更加沉痛。纳斯达克,是网络启蒙运动心中永远的痛。当人家不再指责我们的时候,更需要有一种进行认真反思和自责的自我动力。三年来,每过一阵时间,“纳斯达克泡沫”就象体内的弹片遇了阴天似的,在心中隐隐做痛。每一次反省,过一段时间,总是发觉仍不够深刻。这一段时间,我又在闭门思过,并且又有了一个进一步的认识。这个认识,可

3、能与当下人们为新经济的“新生”举杯庆贺的气氛很不协调――我经过新一轮更深入的反思,痛苦地发现一个我几乎无法面对的现实:互联网在中国,很可能是一场“理性缺位的启蒙”。在全线胜利的凯歌声中承认“失败”,这确实是一件很困难的事情。请相信,我是认真的。实际这只是我的自言自语,是说给自己听的。别人以为如何,我觉得根本无所谓。确实,从表面看,新经济取得了无与伦比的辉煌:信息产业以2万亿的产值,势不可挡地成为国民经济第一支柱;互联网革命已彻底深入人心,妇孺皆知;传统产业的信息化,也已成大势所趋……,这一切,比我们启蒙之初最乐观的估计,

4、都要好得多。还有什么不满足的吗?这些方面,确实没有什么不满足的。实际上,还大大超过了我们的满意预期。但我的问题并没有解决:这是我们当初设想的互联网吗?我这话该是问谁的呢?问那些大浪之下后起的投机者?不是。问那些嚷嚷“同去同去”的阿桂(Q)们?也不像。问那些一开始就期待秋后算帐的遗老遗少?更不是。至少,我可以问那些参加了7年前小汤山网络之夜聚会的各界网络精英:这是我们当初讨论的那个互联网吗?它很像“那个”互联网,相似度可能在90%以上;但,我可以肯定地说:它不是“那个”互联网!因为那个互联网的精神,已经被“阉割”了。就好比

5、,我们把新的理性,写在互联网的旗帜上,高举着它,插到了胜利的珠峰,一抬头,却发现旗帜上,已不再是本来的那个名号。这就是我说的“理性缺位的启蒙”。这就是我反思之下,得出的那个新的“不幸”的结论。“理性缺位的启蒙”这个说法,最初是姜义华研究上一次现代化运动时发现的。姜义华的《理性缺位的启蒙》系统地研究了百年来中国启蒙的坎坷历程。在看来,生物进化论以及由此衍生出来的民族与国家生存斗争学说、阶级斗争与革命学说,人权论及民主与专政学说,社会主义学说,这些学说的传播在中国导演了或波澜壮阔、威武雄壮,或光怪陆离、惊心动魄的一出又一出话

6、剧。直到20世纪最后四分之一或五分之一日子里,启蒙方才将自己的注意力集中到“社会主义现代化”这一总的主题。“理性缺位的启蒙”用在这里,泛指从原有现代化状态,进入新的现代化状态过程中,人们自以为的新的现代化理论纲领,内核上仍只不过是原有现代化的纲领,而当时大家并不觉察,新的理论纲领实际在启蒙中一直“缺位”。比如,我们高举反封建的旗帜,进行了一场“文化大革命”,到头来发觉用来反封建的纲领,实质上仍是浸透了封建的神韵。姜义华对工业化意义上的现代化中,“理性缺位的启蒙”指出的是:“它始终没有对以理性思维取代占支配地位的传统思维方

7、式给予起码的重视,更不用说给予足够的重视了。”事实往往恰恰相反,人们在更多场合,其实仍在继续使用着传统的思维方式。我不怕得罪许多人,要说出一个我眼中的事实(不排除我戴了有色眼镜而不自知):我认为现在的情况也差不多。与上一次“理性缺位的启蒙”不同仅在于,上一次是工业化理性的缺位,这一次是信息化理性的缺位。别跟我瞪眼睛,我现在不怕什么人。我只老老实实说出我看到的真实。我不排除我看错的可能,但在别人能证明我错误之前,我要老老实实按我眼睛所见,良心所想来说话。这是我想了很长时间,才下决心说出的结论。是的,我是在唱一个大的反调。但

8、我相信历史会证明我是负责任的。我先从大家眼睛都能看到的客观事实说起。我最近在反复提醒人们,反思韩国游戏业超过汽车业这件事的意义。它跟我说的“理性缺位的启蒙”直接有关。这件事本身不大,只不过一个“区区”几百亿的产业而已,只比汽车业大那么一点点,丢了就丢了。但我认为更重要的是背后的东西:韩国抓住这个机遇的深层原因,是启蒙的“理性”到位了,这是韩国“明治维新”的胜利;我们新的现代化,是“理性缺位的启蒙”,已经暗伏危机。这就是我的判读。这一点太严重了。如果我们直到出现甲午海战那样的军事危机,再反思“理性缺位”就晚了。那就只有撅着

9、屁股让人家挑“打哪一边”这一点点“选择”余地了。正确的反思时机,应是圈地运动或明治维新的时候。经济上的反思,一定要先于军事上的反思。而要想走到别人前头,还不能忘了,领先者从来是思想上的反思,先于经济上的反思。先有理性的启蒙运动,才有理性的工业革命;先有《第三次浪潮》,才有信息经济革命。所以一想到中国可能再一次处于“理

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