地方院校工科研究生能力培养探索与实践.doc

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1、地方院校工科研宄生能力培养探索与实践淮海工学院化学工程学院摘要：地方高校是我国高等教育的重要组成，提升地方高校研宄生创新能力是提高社会创新能力的重要内容。本文以淮海工学院为例，从生源数量与质量提升、研宂生导师遴选与教学团队建设和规范培养过程管理等方面，探讨了地方高校研宄生创新能力培养中存在的问题和解决途径。关键词：地方高校;研宂生;创新能力;培养;作者简介：刘霖（1977-），男（汉族），江西安福人，博士，副教授，研宂方向:功能材料。收稿日期：2017-06-28基金：2015年-2017年江苏省教育厅课题项0:江苏省研究生教育教学研究与实践课题一一地方高校工

2、科研究生创新能力培养生态环境建设探索（编号：JGZZ15_106）ExploringandPracticingontheCultivationofthePostgraduates'AbilityinLocalEngineerCollegesandUniversitiesLIULinMAJuan-juanTONGZhiieiZHANGDong-enSchoolofChemicalEngineeHng,HualhaiInstituteofTechnology;Abstract：Localcollegesanduniversitiesareanimportantco

3、mponentofhighereducationinourcountry,improvingtheinnovationabilityofthelocalcollegesanduniversitiespostgraduatesisanimportantpartofpromotingtheoverallinnovationsystemofhighereducation.Tnthepaper,illustratedbythecaseofIluaihaiInstituteofTechnology,theproblemsandsolutionsinthecultivat

4、ionofpostgraduates'innovativeabilitywerediscussedfromtheaspectsofthequalityofcandidates,theselectionofinstructorsandthetrainingprocessmanagement.Keyword：localcollegesanduniversities;postgraduate;innovationability;cultivation;Received：2017-06-28一、刖目地方高校是我国高等学校的重要组成，担负着着培养应用创新型人才、创造高水

5、平科研成果、服务社会等重任。研宂生教育是高等教育的重要一环，尽管现阶段研宄生的招生规模连年递增，但研宄生创新能力培养却相对滞后。特别是近些年来，地方院校为了提升自身办学层次和实力，积极争取研究生招生资格，扩大研宄生的招生规模。这一方面极大地促进了地方高校的整体水平，但另一方面，和屮央、部属高校相比，地方高校大多数受到所在地区经济发展水平和学校自身软硬件条件等的制约，培养研宄生的质量往往难以保障，其中生源质量、导师队伍水平、设备条件、培养过程管理规范性等方面存在的问题对研究生的培养质量和创新能力的影响尤为显著11^1。作者所在淮海工学院是以工科为主的地方高等院校

6、，2013年获得硕士学位授予权并于次年开始招生，今年首届研宄生顺利毕业。卜'面将结合我校的具体情况，点面结合地对地方高校研究生创新能力培养的现状和存在的问题进行分析，并就我校在提高研宄生创新能力方而的一些经验和做法与大家探讨。生源数量与质量提升研究生生源质量与后期培养质量特别是创新能力培养质量密切相关，良好的生源对所在学科发展有积极的促进作用，学科水平和知名度的提升对学生报考的吸引力会进一步加强，使研宄生招录选择余地更大、培养工作难度降低。研究生招生可以参考木科生招生，但也要考虑到两者接受对象不同，木科生招生宣传对象实际上以学生家长为主，而研究生招生以考生本人

7、为主。研究生招生要广泛开拓渠道，利用多种方式，增强研究生招生宣传力度，稳步建成招生宣传长效机制，既扩大生源数量，又力保生源质量，做到两者兼顾U1。从生源情况看，地方高校生源短缺严重。以我校首届招生的2014年为例，全W硕士研宄生招生报名人数172万，比2013年减少4万人U1,地方普通高校报名人数更是急速下降，出现了很多地方高校招不满的情况。我校作为新晋硕士学位授予权的地方高校，高度重视研究生招生工作。研究生招生工作是个系统工程，学校出台相关政策充分调动与研允生招生密切相关的学校研招部门、二级学院、研究生导师和在校本科生等人员的集体力量，上下联动,形成合力，形

8、成研究生招生宣传的良好氛围，多渠道地进