五年级英语上册备课pep

《五年级英语上册备课pep》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第三课时教学目标与要求：１、能够听、说、读、写句子：Therearetwobedrooms,akitchen,abathroomandlivingroom.Thereisamirror,abedandabigcloset.２、了解字母组合ir,ur,th的拼读规律并熟练读出例词。教学重、难点：重点：熟练掌握Therebe句型的简单表达法，掌握四会句子的正确书写难点：帮助学生区分使用Thereis和Thereare的表达法。课前准备：词卡教学过程：１、热身播放歌曲“MySmallBedroom”，学生跟唱。２、预习做“炸弹游戏”。复习四会单词。３、新授Readan

2、dwrite（１）教师在黑板上简单画一个房间，然后将两张endtable的词卡贴在房间里，介绍说：Therearetwoendtables.让学生跟说，然后换其他相同的两张卡片做替换练习。（１）做“听一听，贴一贴”活动。（２）教师指黑板上的房子问学生：What’sitlike?学生用Thereis/are句子来描述，如：Therearetwobigbedrooms.（３）教师课前在一边画一座公寓楼，向学生介绍说：Thisisaflat.让学生装跟说flat一词。（４）看Readandwrite图片，带领学生阅读。（５）T：Look!Thisisarabbit.H

3、ehasanewflat.What’sitlike?What’sinit?Listen.（６）放录音，学生看课本听录音。（７）学生就不懂的地方提问，教师解答。（８）指导学生完成“Finishthesentences”。（９）指导学生书写四会句子。Pronunciation看图片，带领学生读三个字母组合下面的例词。读的时候有意强调几个字母组合的读音，引导学生总结其发音规律。然后教师放该部分的录音，让学生跟读单词。放三句绕口令的录音，学生认真听，然后试着跟录音学说绕口令。本课字母组合的常见单词：irskirtshirtgirlbirdbirghdayfirstthi

4、rdurpurplenursecurlsurfburnturnfurhurtthvoiced:thesethosethentherethisthatclothesunvoiced:threethinThursdayclothbreathbaththankthinkthickyouthmonththird巩固延伸：Let’splay;做宾果游戏；做配套练习第四课时教学目标与要求：１、能够听、说、读、写单词：in,on,under,behind,near。１、能够听、说、认读单词：over,infrontof和句子Where’sthe……?It’s……并能在情景中正

5、确运用。教学重、难点：重点：熟练掌握七个方位介词的用法，其中infrontof是个难点。课前准备：1、教师准备一个盒子和本课的词卡。2、学生准备词卡。四、教学步骤：1、热身学生两人一组，把所带词卡面朝上放在课桌上，教师说一句话，如：“Thereisa…/Thereare…”学生试着找到相应的卡片，用手拍一下，并迅速拼出单词。2、预习（1）做“猜猜盒子里有什么？”游戏：教师出示一个盒子，盒子里面藏好一面小镜子或其他物品，教师放音乐，让学生传递盒子，当音乐停下时，拿到盒子的学生猜出盒子里是什么：Thereisa…如果猜不对，接着放音乐传盒子，直到有学生猜出盒子里的物

6、品为止。（2）教师从盒子里取出镜子，然后再把镜子放进盒子里，问学生：Whereisthemirror?引导学生说出It’sinthebox.教师继续演示镜子在盒子上面和下面的动作，复习单词on,under.3、新课呈现Let’slearn（1）教师把镜子放在盒子的旁边，并介绍说：Near.It’snearthebox.让学生跟说。学生两人一组用自己的文具摆放出不同的位置关系并做问答练习，如：Whereisthepencil?It’sneartheeraser.（１）师利用学生的文具或教室中的其他物品的位置呈现，教授其他单词：behind,over,infront

7、of等。（２）做“按我说的做”游戏：教师发指令，如：Standbehindthechair.学生按照指令站到自己的椅子后面。教师注意发口令时要穿插使用几个方位介词（短语），重点操练第一次出现的介绍：near,overbehind和infrontof。（３）学生把学习用口放在桌上，两人一组，然后根据老师有关方位发指令将物品的相对位置摆放好。（１）学生两人一组将自己的文具摆放出不同的位置关系并做问答练习，如：Whereisthe……？It’s……（２）做“看谁记住了”游戏。（３）做“低声传句子活动。”（４）板书四会单词，让学生在卡片反面或练习本上仿写、记忆。巩固延伸

8、：听故事录音，做配套练习