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时间:2018-10-08
《《镇定的女主人》教学设计之二》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《镇定的女主人》教学设计之二《镇定的女主人》教学设计之二《镇定的女主人》教学设计之二教学目标: 1、认识4个生字:姆、吩、煞、蛇;联系上下文理解“镇定”;查字典理解“吩咐”、“脸色煞白”。 2、正确流利地朗读课文。 3、能联系上下文想像女主人吩咐保姆的话并读出语气。 4、能从女主人把盘在脚上的蛇引出门外的故事中,懂得在危急时刻要沉着、冷静、用智慧解决问题。 教学重点 1、联系上下文理解“镇定” 2、确流利地朗读课文,能联系上下文想像女主人吩咐保姆的话并读出语气。 教学难点 能从女主人把盘在脚上的眼镜蛇
2、引出门外的故事中,懂得在危急时刻要沉着、冷静、用智慧解决问题。 教学准备 老师:词语若干,相应的课件 学生:预习课文,圈出生字、读读课文。 教学过程: 一、揭示课题,理解“镇定” 1、板书:镇定 1)让我们一起读准这个词语 2)前后鼻音都读准了,再来读读,这回要读出这个词语的意思。(指名读) 随机板书:紧急情况 不慌张 冷静 3)谁来说说“镇定”的意思 出示解释,学生齐读。 2、今天要学的课文,就为我们介绍了一位镇定的女主人。 补充课题:32镇定的女主人
3、 3、齐读课题 说明: 从“镇定”入手,先读准其音,再理解其义。镇定的意思就是指遇到紧急情况不慌不乱。从而揭示出今天这篇课文就为我们介绍了一位镇定的女主人。同时教学中把镇定在字典中的意思,在板书上化作两个板块。一是紧急情况,二是不慌不乱,让学生在最短的时间里整体把握课文内容,这样可以使开场简洁明了,节省了教学时间。 二、初读课文,感受情况紧急和女主人的镇定。 1、自由读文,思考:文中的女主人遇到了怎样紧急的情况。 板书出示:一条眼镜蛇盘在脚上 2、眼镜蛇是一种非常危险的毒蛇,如果被它咬上一口,又得不到及时
4、的抢救,几小时内就会没命。让我们一起记住它的名字――。而此刻眼镜蛇冰凉的身躯正盘在——女主人的脚上,长长的舌头时不时吐出来嗅嗅,如果换作是你,你会有什么反应? 板书:叫、喊、动、逃、抖…… 说明: 适时地补充关于眼镜蛇的资料,让学生对眼镜蛇的毒性有所了解。再引导他们想像自己遇到眼镜蛇时的反应,从而进一步体会文中女主人在紧急情况下的“镇定”。 3、这些都是你们的本能反应,但我们这位镇定的女主人她是怎么想的呢?请一位同学读读第6节,其他同学借助提示想一想,说一说。 媒体出示:一条眼镜蛇盘在女主人的脚上,她想
5、 1)交流 2)师:是啊,喊叫就会引起客人的――(出示:骚动);客人一旦骚动就会――(出示:惊动)眼镜蛇。而且因为眼镜蛇就盘在她的脚上,脚也不能有丝毫――(出示:抖动)不然也会惊动眼镜蛇。女主人深深地知道,眼镜蛇虽然剧毒无比,但只要不惊吓它,它是不会主动攻击的。所以她首先想到的是,(板书:不能叫、喊、动、……)千万不能惊吓到眼镜蛇。 3)引读:一条眼镜蛇盘在女主人的脚上,她想―― 4、朗读指导:这样的念头只是一闪而过,别人是不知道的,而且危险就在眼前,没有足够的时间让她多思考,所以语速要快,声音要轻。 (
6、自由练一练,男女生分读) 5、当时情况相当紧急,她必须保持镇定,不能浑身抖动,以免惊动眼镜蛇,也不能让周围的人察觉,引起骚动,这样也会惊动盘在腿上的眼镜蛇。你们能闭上眼睛想象一下当时的场面吧——静默片刻,你能感受到当时的女主人是多么难受的吗,她全身紧张,可头脑里清醒地提醒自己——我不能喊,更不能动,一旦眼镜蛇受到了惊吓,就可能会被它咬上一口,那么我将必死无疑。 三、学习课文,体会女主人镇定的具体表现。 1、此刻女主人是怎样冷静地处理这紧急情况的?指名读第一、二节。 2、随机指导读好“脸色煞白”;“煞”:极、很 3、师
7、板书:吩咐保姆有说有笑 4、了解女主人吩咐保姆的内容,训练学生联系下文,转换叙述角度,自阅读中理解“吩咐”的意思,并指导朗读。 (1)出示句子:忽然女主人把保姆叫来,低声吩咐了几句话。 师:大家在预习查字典了解了“吩咐”的意思,谁来告诉大家。 (2)那么女主人到底吩咐保姆干什么?默读课文的3——6小节。同桌说一说 媒体出示:女主人把保姆叫来,低声吩咐了几句话:“。” (3)交流 A:师:仔细读读女主人说的话,想想在当时紧急的情况下,哪些内容是必须要吩咐保姆的, B:交流,师点红句子:有
8、一条眼镜蛇盘在我的脚上。(事情)把牛奶放到阳台上。眼镜蛇到阳台上,马上把门关起来。(方法)(原因可以不作交代) C:引读泛红的句子:女主人一定会这样吩咐保姆,先告诉她发生的事情――再告
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