高职院校学生学习过程管理系统的设计与实现

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1、分类号：UDC：密级：学号：20130852142南昌大学工程硕士研究生学位论文高职院校学生学习过程管理系统的设计与实现ThedesignandimplementationofstudentslearningprocessmanagementsystemimHigherVovationalColleges何立富培养单位（院、系）：软件学院指导教师姓名、职称：欧阳皓、副教授指导教师姓名、职称：刘康、高级工程师申请学位的学科门类：工学学科专业名称：软件工程论文答辩日期：2015年12月4日答辩委员会主席：评

2、阅人：杨国强杨勇杨国强2015年12月11日学位论文独创性声明一、学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得南昌大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名（手写）：签字日期：年月日二、学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解南昌大学有关保留、使用学位

3、论文的规定，同意学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权南昌大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。同时授权北京股份有限公司和中国学术期刊（光盘版）电子杂志社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》和《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表，并通过网络向社会公众提供信息服务，同意按“章程”规定享受相关权益。学位论文作者签名（手写）：导师签名（手写）：签字日期：年月日签字日

4、期：年月日论文题目高职院校学生学习过程管理系统的设计与实现姓名何立富学号20130852142论文级别博士□硕士□软件工程院/系/所软件学院专业E_mail34116474@qq.com备注：□公开□保密（向校学位办申请获批准为“保密”，年月后公开）I摘要摘要学生学习过程管理是教学过程管理的重要组成部分，如何管理直接影响到教学效果。目前大部分高职院校对学生学习过程信息管理还是采用传统的管理方式，这已远远不能满足学校教学管理的需要。随着信息化快速推进，实现高职院校学生学习过程管理的信息化是教学管理发展的必

5、然趋势。这不仅减轻了老师的工作负担、提高了工作效率，而且为学校实现信息化管理提供了基础。本文对学生学习过程中的相关业务需求进行详细分析并给出系统重点问题的解决方案。本系统主要业务是教师将每门课程、每个学生在学习过程中的考勤、作业等信息进行管理，方便成绩的计算和管理人员对学生学习情况的查询。由院系管理员对教师进行管理，教师对课程和考勤等信息进行管理，学生可查询学习成绩。在本系统中，考虑系统多用户、跨平台等特性，使用了当前最为流行的JAVAEE多层结构的轻量级框架SSH2来构建整体的框架，数据存储使用了MY

6、SQL数据库。在设计上按照将不同功能分解成不同模块设计方式，降低了模块间的耦合度。系统针对不同的角色用户，设置不同的权限，增强了系统运行的安全性。并通过设计良好接口实现系统可扩展性和系统的集成及复用。关键词：学习过程管理；数据库；SSH框架；MVCIIAbstractABSTRACTThemanagementofStudents’learningprocessisanimportantpartoftheteachingprocessmanagement,andthewayofmanagingwillin

7、fluencetheteachingeffectdirectly.Althoughwiththerapiddevelopmentofinformationtechnology,theofficesystembasedonthecampusnetworkhasbeenwidelyused,butnowmostofthevocationalcollegesforstudentslearningprocessinformationmanagementalongwithtraditionalmanagement

8、methods,whichfarcannotmeettheneedsofschoolteachingmanagement.Underthebackground,itistheinevitabletrendofthedevelopmentoftheteachingmanagementtorealizetheinformationizationofthestudentslearningprocessmanagementinhighervocat