成功的欢乐是一种巨大的情绪力量

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1、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量(永泰县同安中心小学福州350709)新课程的最高的宗旨和核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。每个班级总有一部分学生是后进生,“后进生”并非个个都是天生的弱者,我替他们叫“屈”,原因是多方面的。由于生活的经历,周围的环境,以及自身的接受能力等各方面因素,造成了学习上的困难,面对一次又一次的考试不及格,使他们无法面对父母,面对老师,面对同学。一次次的不及格,对他们来说实在是太残酷了,使他们失去童真,失去童趣,失去儿时应有的幸福,更谈不上认识自我,建立信心。但不管怎样,他们还

2、要天天上课,还要一次一次地参加各种测试,还要长大成人,将来还要面对社会,面对生活……作为老师我们既要教书又要育人,我们应该想尽办法,多留意,多关心,多呵护后进生。从多方面关心,爱护他们,用诚心和爱心感化他们。今年这个班我在语文教学中是这样做好后进生的工作:1.改变思想,发现优点。部分差生的形象,很大程度上是由于他们思想不端正,纪律散漫而造成的。有的差生总抱着“破罐子不怕摔”的心态,变本加厉地违反纪律。我很重视这部分学生,做好他们的思想工作。如我班上有个叫张林辉的学生,旷课、迟到成了家常便饭,课堂上经常违反

3、纪律,回到宿舍还是违反纪律三更半夜拿着蜡笔把睡着的学生全涂上花脸。根本不把老师和同学放在眼里,同学劝他几句,就大拍桌子:“你管得着吗?”老师说他两句,他就旋转嘴巴360°。当时我一直忍着,当着同学们的面对他说:“张林辉同学真不愧是个演员大师,我们请他下课后再给我们演演好吗?”这节课,他就乖乖地听课了。下课后我找他,先肯定他很有演技,然后语重心长地跟他交谈,让他明白:学习上成绩优异是一种成功,与人相处上团结同学也是一种成功,其实学会学习更要懂得学会做人。原本以为老师会对他雷霆万钧,想不到老师对他只是春风化雨

4、。在内疚之余,张林辉同学收敛了许多,在为人处事方面有所进步。我又一次表扬他,并对他强调了学习知识的重要性,进行理想、前途教育。后半学期他学习成绩虽然还待于进步,但表现大有好转,对各科任老师有礼貌,特别是嘴巴转动360°改了。其实,差生并不都是冥顽不灵的,他们也有进步的渴望。只是某些习惯不良或思想认识不足,造成学习的暂时落后,平常表现的散漫。作为老师首先要正确对待他们,关注他们,走进他们的内心世界,使他们觉得自己也行,也会成功。世上没有融不化的坚冰,只要我们晓之以理,动之以情,一定可以把“破罐子破摔”的差生

5、拉回来。2.培养自信,感受成功。大多数后进生由于学习差,往往会失去自信,对自己失望,有可能会由学困变成厌学,最终弃学。作为教师要培养后进生的自信,让他们自己感受到自己的成功,在成功中培养自信,自信心是培养学习兴趣的关键。如我班一位女同学五年级时因父母在同安打工从嵩口寄读我校,那时我教英语,据我了解她当时就是差生,没想到今年她正式转入我校,今年我改教语文,与她特有缘,分班时分到我班上,当时语文才考42分,数学仅8分。她对自己很失望,沮丧地等待老师责骂和斥责。在成绩分析会上,我说:"有个别同学,尽管她只考了4

6、2分,但是,她的试卷是自己做的,她的成绩是实实在在的成绩。只要继续努力,我相信她一定会进步的。我希望这样的同学能充满自信。"当时她激动并悔恨地大哭了一场。她激动的是她的成绩这么差,老师不仅没有批评她,还充分肯定了她的成绩;悔恨自己辜负了老师的期望。此后她学习语文的热情高涨,逐渐有了进步,进入了中等生的行列。第一次月考语文就考了72.5分,当时我很怀疑,于是在半期考时就让她一个人到办公室考,居然考了80.5分,并且她在作文上写道:第一次成功的感觉真好,她说她从来没考过及格的分数,竟然会考到72.5,还说道她

7、不再羡慕别人的成绩,觉得自己也能行。事实证明:培养学生自信,感受成功,往往比父母对子女的爱更具有效果。3.创造机会,展示自我。后进生往往会被老师和同学们遗忘。作为一个合格的教师,要时刻把后进生放在心上,要给他们多创造机会,让他们能展示自我。如最常见的是我们上课过程中学生的发言,后进生常常因心理负担怕回答得不好,不敢站起来,于是我就关切地瞧着这些同学,一边细声说:“别紧张,想想,想想,再好好想想。”一边不住地点头,好像每一次点头都能给这些学生注入一次启发。让他们克服畏难情绪,迎头赶上。寸有所长,尺有所短,后

8、进生也有他们的长处,我们要多利用他们的长处,展示他们的能力,培养他们的自信心。有的后进生会画画,有的后进生书写美观,有的后进生擅长辩论,有的后进生能歌善舞,有的后进生会吹笛子,等等,不一而足。充分展现后进生的长处,营造了学生间相互学习的良好氛围,也激发了后进生的自信心。被他人认可,享受成功的愉悦,常常会转化为一种内在的动力,催促后进生对自己提出更高的要求,向更高的目标前进。4.体验成功,不断前进。有一次我跟住在我隔壁的一位五年

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