必修4第七课《用联系的观点看问题》教学设计

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1、必修4第七课《用联系的观点看问题》教学设计Y第A二B教,育R资b源网#TRS_AUTOADD_1247795072027{MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px}#TRS_AUTOADD_1247795072027P{MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px}#TRS_AUTOADD_1247795072027TD{MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px}#TRS_AUTOADD_1247795072027DIV{MARGIN-TOP:0p

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7、4257662UL{MARGIN-BOTTOM:0cm}　　　　教学目标　　知识与技能：运用整体与部分的辩证关系原理，剖析生活实例；并能够运用系统优化的方法设计方案，培养综合性思维能力。同时，学会统筹全局，选择最佳方案，实现整体最佳目标。　　过程与方法：情景教学法、案例分析法、合作探究法、讨论法、启发式教学法、讲授法等相结合。　　情感、态度、价值观：树立整体意识，培养全局观念，具有合作精神和集体主义观念。　　教学重点和难点　　　　整体与部分的辩证关系、掌握系统优化的思维方法。　　设计思路　　　　把基本观点、原理融入生

8、活实例之中，引导学生在分析实例中提炼观点，通过讨论，发挥学生主体作用，在此基础上提高学生的思想觉悟。　　教学过程　　激趣导入：播放歌曲《北京欢迎你》并播放奥运会各项目运动员团体图片。　　这首歌大家很熟悉，北京欢迎你，中国欢迎你！听到这首歌大家会想到北京奥运会。第29届北京奥运会虽然已经圆满结束，但人们对许多激动人心的场面仍然记忆犹新。北京奥运会