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《坑头幼儿园2011学年第二学期小三班备课,第十二周》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教学活动设计表第十二周2012年4月30日活动名称谢谢你涉及领域语言执教老师张妙芳活动目标专心听故事，乐于参与相关的讨论活动准备《谢谢你》故事图卡重点及难点重点：专心听故事难点：活动过程：1.请幼儿说说上街时有没有接受过别人的帮助，或曾经帮助过路上遇到的人。2.老师出示《谢谢你》故事图卡，给幼儿讲故事：今天，爸爸和加加上街去。过马路时，传来一阵叮叮当当的响声，一只脖子上挂着小铃铛的小狗从加加身旁走过。爸爸和加加过了马路，沿着人行道走。他们看见一位大姐姐神色焦急地在东张西望，爸爸和加加走上前，爸爸问：“是不是发生了什么事？”大姐姐说：“我的小狗不见了。我刚才牵着小狗出来散步，可是不小心松开
2、了手上的绳子，它走丢了，不知道跑到哪里去了。”加加说：“刚才我们见到一只小狗过马路，它往那边去了，走路时身上还发出叮叮当当的响声。”大姐姐说：“那就是我的小狗小黑，它的身上有一个小铃铛。”爸爸说：“我们一起往那边找找看吧！”可是，他们找了很久，也找不到小狗，大姐姐很担心地说：“小黑跑到哪里去了？怎么找不到它呀？”加加说：“姐姐，我们再找找，一定会找到的。”当他们经过公园门口时，加加听到了叮叮当当的响声，她大叫：“是小黑身上的小铃铛的声音，它一定在公园里。”于是他们马上走进公园，看见小狗躲在椅子下面，大姐姐立即上前抱起小狗，开心地说：“小黑，你为什么这么调皮啊，到处乱跑？下次不要这样了。”
3、然后连忙向爸爸和加加说：“谢谢你们啊！”3.老师与幼儿讨论：爸爸和加加过马路时看见了什么？（一只小狗。）活动反思：通过教学活动，能专心听故事，回答与故事相关的提问officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofon
4、eortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished教学活动设计表第十二周2012年4月30日活动名称可爱的五官涉及领域语言（分）执教老师张妙芳活动目标感知儿歌的韵律，初步理解儿歌内容活动准备M-PC、大图书幼儿用书重点及难点officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,fo
5、rmedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished活动过程：1.导入活动教师播放歌曲《小手拍拍》，带领幼儿做律动。2.欣赏活动、观察活动3.理解活动4.阅读活动（1）教师点击“儿歌朗诵”图标，请幼儿完整欣赏。（2）教师带领幼儿分句朗读儿歌，适时点击红色字词。（3）幼儿集体朗诵儿歌。（4）教师播放发书音乐，幼儿有序取书，自主阅读
6、小图书并进行划指练习，教师巡回指导。5.结束活动（1）请幼儿讲一讲自己最喜欢五官中的那一个。（2）教师小结，幼儿随着音乐收书，结束活动。活动反思：教学活动设计表第十二周2012年4月30日活动名称迷彩望眼镜涉及领域美术执教老师张妙芳活动目标认识望远镜活动准备幼儿手工书officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-o
7、wnedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished重点及难点重点：认识望远镜难点：理解望远镜的用途活动过程：1、幼儿欣赏关于望远镜的图片2、取出手工纸。3、教师示范做手工。4、组织幼儿自由作画，教师指导。5、展示作品。活动反思：
