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《坑头幼儿园2011学年第二学期中三班备课,第十二周》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、单位名称：坑头幼儿园班级：中三班主班教师：陈爱娣副班教师：蒋倩筠二0一一年五月十六日officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.I
2、ntegrationofpublictransportservicesisnotyetestablished坑头幼儿园教学活动备课 2011年5月16日第十二周星期一中三班活动内容数学《一起来购物》活动内容音乐《理发师》执教者陈爱娣执教者蒋倩筠活动目标比较10以内数量的多少，并对应比较商品的贵和便宜。活动目标学会唱儿歌《理发师》教学具准备多个1元硬币、与幼儿人数相同的印有10个格子的底板。教学具准备歌曲《理发师》CD活动过程1.老师在两种玩具食物的旁边摆放不同数量的1元硬币，请幼儿点数硬币，并说出食物的价钱。2.请幼儿比较
3、两者硬币数量的多少，引导幼儿说出哪一种食物比较贵，哪一种比较便宜。3.与幼儿进行购物游戏，老师每次拿出一种玩具食物并标上价钱，请幼儿把正确数量的1元硬币逐一放在底板的格子上。4.与幼儿一起检查答案，最快完成活动的幼儿便可以买到该食物。5.待幼儿熟悉游戏后，可请幼儿轮流负责标出食物的价钱。食物的价钱需在10元以内。6.游戏结束时，看看哪一位幼儿买到的食物最多。活动过程：l由旋律开始：1.让幼儿熟悉歌曲旋律。2.在午点时间播放歌曲，让幼儿悠闲地聆听，帮助他们熟悉旋律。l由歌词开始：1.把歌词当作儿歌，在不同的时间及场合中，依照节奏朗读。2.让幼儿静心聆听老师
4、范唱，然后就歌词的内容向幼儿提问。例如：“歌词提到了什么人物？”“你们见过理发师吗？”“你在哪里见过理发师？”“理发师的工作是做什么？”户外活动内容弹弹床负责教师陈爱娣1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。2、小朋友不要把跳弹床的门随便officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofa
5、State-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished活动目的、过程及规则打开。坑头幼儿园教学活动备课2011年5月16日第十二周星期一中三班活动内容体育生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境执教者活动目标良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴教学具准备活动过程：个
6、别教育情况增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友一日活动反思及小结：活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。活动二：幼儿常规好，能积极参与到活动中。活动三：幼儿能理解活动的内容户外活动内容弹弹床负责教师陈爱娣活动目的、1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。园长officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,forme
7、donlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished过程及则2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。审批坑头幼儿园教学活动备课2011年5月17日第十二周星期二中三班活动内容语言《您在哪里工作》活动内容体育执教者蒋倩筠执教者活动目标了解为我们服务的人，并能够用简单的语言表示感谢。活动目标教学具准备把服务员
8、图卡放进神秘袋。工作地点图卡。教学具准备活动过程：1.请一位幼儿抽服务员图卡，然
