对大学足球教学训练教学方法的几点思考

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1、对大学足球教学训练教学方法的几点思考孙大威营口理工学院体育部摘要：足球训练作为大学体育的重要组成部分，要做好大学足球训练的棊础训练、巩固训练和提升训练3个阶段的教学工作，就应该贤持因材施教的训练理念，切实做好学生的足球知识与技巧基础教学工作，将动作示范教学贯穿于足球训练教学过程中，让学生尽可能地参加足球赛事，增强他们的足球实战技巧，为足球经验的增加和自我能力的提升产生积极的影响。关键词：足球训练;技巧教学;实战演习；随着W家也对W民身体素质关注度提高，W民对自身的身体健康也越来越重视，加强身体锻炼，增强体质从口号转变成行动。大学生是一群朝气蓬勃的年轻人，他们的爱好广泛，通常大学里会开设足

2、球体育课，对学生进行系统的训练让大家掌握基本的足球技能要领。我国是体育大国，在世界比赛屮都表现出良好的竞争实力，但是足球这一项还是不尽人意，但也说明我们的进步空间很大，潜力还可以得到充分释放。1大学足球训练教学的各个阶段大学体育课里设置足球训练课程是大学体育教学的一部分，在进行教学时，通常有3个训练教学阶段，具体如下。首先，起步阶段，主耍进行的是基础训练教学。足球训练一定要做好基础的训练教学，这是为了让学生掌握正确而扎实的足球技术。教师在这个阶段要不厌其烦的重复每一个动作的要领，让学生反复的练习技术动作。最初吋，教师要做好讲解工作，可能有的学生在屮学时期练过足球或是以此为自己的爱好，所以

3、，学生会觉得自己已经会了不需要听太多的讲解，这种想法一定要坚决的制止。之后等学生们对基础的技术掌握，教师就开始讲授足球动作的结构特点，还有运动的规律性。当学生学习一段时间之后，教师的教学就要开始朝着启发性的方向发展了，必要吋教师要亲自示范动作，让学生看得清清楚楚，然后让学生们自己做，教师对他们的动作进行纠正。其次，巩固阶段，这是最无聊的阶段，但也是为以后的阶段打基础的。前期的学习阶段告以段落，教师和学生都不能急于求成，而是要继续之前的训练，巩固练:>J。学生在不断的动作练中去理解理论概念，领会知识的内涵，将足球运动的动作练的具有高质量。大量的动作练习一定是无聊的，学生很容易产生放弃心理，

4、教师要做好心理辅导，鼓励他们要有恒心和耐性。教师可以加入一些对抗性的训练，给学生增添训练的乐趣，适当地加大训练力度，培养学生的反应能力和团队的合作精神。最后，提升自我的阶段，这个阶段需要教师系统的训练学生，大大提升他们对足球动作的运用，在运动场上发挥自己的能力。学生的动作训练要增加次数，可通过对抗赛的形式让学生们逐渐掌握动作要领和规律。对于关键技术，要反复练习，增强动作难度，训练学生的灵活性和应变能力。此外，教师在这个阶段要开始传授足球比赛的战术，对不同的战术，学生们要懂得怎么运用，怎么去打比赛。对于有了一定基础能力的学生来说，教师要敢于让他们参加比赛，在实战中去检验自己的能力，去发现自

5、己的不足。同时，教师也要观察学生的动作，对他们存在的问题加以纠正，并且制定更加完善的战术，比赛的胜利能够帮助学生提高自信心，对自己提出更高的要求，督促自己不断努力。2大学足球教学训练教学方法的改进思考2.1教师讲解知识要因材施教大学阶段，教师可能觉得大学生都是成年人，有很好的理解能力和自控能力，所以，在一些基础的足球理论知识的讲解上，语言有点言简意赅，让学生自己领会。这种做法也不是不对，因为大学体育课程安排的很少，除了有足球训练之外还有其他的技能教学，这样做是为了节省学生的时间，让学生能够早日掌握足球技能。但是教师可能忽略了理解能力较差的学生，奋的理解能力差的学生也很喜欢足球运动，那么，

6、教师的足球训练教学就应该做到因材施教，让每一个学生都能参与到足球训练教学中来。提高国民的体育素质是我们努力的方向，让学生们感受到体育的魅力更是重中之重。此外，对足球动作的掌握很重要，同时对运动规律的理解也一样重要，而II这方面很难理解，教师一定要耐心传授。冇的学生可能胆子比较小，对足球冇恐惧的心理，那么教师对待这样的学生时，要解除他们对足球的戒心，帮助他们建立对足球的信任和喜爱。2.2教师要做好动作示范教学示范教学是大学足球教学训练方法中最直接、最有效的方法之一，教师要充分运用这个教学方法，让学生可以更加透彻地理解足球动作要领。这个教学方法对教师的体育素养要求很高，除丫要讲解书本上的理论

7、知识之外，还需要教师亲身去示范动作。教师的示范一定要规范、准确，不然学生学到的就不专业，不能更好地掌握动作要领。大学在招聘体育教师时就要制定严格的应聘制度，对于基本体育运动必须达到一定的熟练程度，掌握多项运动技能，不然对这种实战性强的课程教师不能胜任。当然体育教师也不可能样样都会，学校要安排在足球技能上的佼佼者来授课,这样才能传授正确的足球技能知识和动作。教师的亲身示范、标准的动作、娴熟的技巧都会提升教师的整体人格魅力，让学生感到佩