吉林高职高专会计电算化专业建设方案

《吉林高职高专会计电算化专业建设方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、四平职业大学会计电算化专业建设方案“十二五”时期，是加快转变经济发展方式和全面建设小康社会的关键时期，也是四平市加快转变、加快赶超、加快隆起、实现全面振兴的攻坚时期。国家实施新一轮老工业基地振兴和长吉图先导区战略，为实现区域经济一体化，加快“南接北融”步伐，全方位、宽领域、多层次的融入长吉经济圈提供了难得的发展机遇。我校会计电算化专业一直坚持贴近地方产业，积极主动与行业、企业合作，为社会经济发展服务，为地方经济建设培养了一批又一批的高素质技能型会计电算化专门人才。一、专业建设基础（一）行业背景分析及岗位人才需求分析近年来，我国的经济形势不断好转，国民生产总值每年以高于7%的比

2、例增长，经济结构调整，供求关系不断改善，人才需求大量增加。经济越发展，越需要向社会提供真实、准确的经济信息，而会计作为经济信息的载体必将随着社会经济的发展而不断发展。从吉林省的具体情况来看，随着我省经济的发展，对会计专业人才需求状况也出现急剧增长的态势。一方面大企业需要大量的企业信息化人员（包含会计人员）。另一方面与大行业配套发展的一些小型民营私企公司需要一些具有实践经验的会计电算化人员，而现有的会计从业人员面临着老龄化，知识、技能、层次偏低的问题，会计人才的需求将逐年增加。（二）专业建设基础会计电算化专业是我校重点建设专业之一。该专业于2004年被遴选为吉林省第二批高等职业

3、教育教学改革试点专业，经过4年多的不懈努力，于2009年被确立为吉林省特色专业。2011年我院四个专业又以会计电算化专业为龙头被确立为省“十二五”财经类特色专业群。1.在校生人数逐年增加，就业率稳步提高会计电算化专业始建于1987年的会计专业，2005年适应市场需求更名为会计电算化专业。多年建设和发展，现有在校生815人。其中近三年毕业和就业情况如下：表1.会计电算化专业近三年学生情况表序号时间毕业生人数就业率主要工作岗位1200911691.24%出纳、会计2201010791.57%出纳、会计3201121692%出纳、会计2.形成分行业、分层次人才培养模式（1）根据会计

4、不同行业、不同工作岗位的要求，实行分行业分岗位的模块化教学与实训。有针对性地选择工业企业、建筑企业、商品流通企业等5个行业和出纳、会计等11个会计岗位，按其行业与岗位的规范与标准，确定各个模块的教学内容与采取的教学方法等内容，通过分业分岗模块化教学与实训，缩短了与行业会计工作岗位的距离。（2）形成分层次教学体系根据会计工作岗位需求，从专业知识与能力结构的共性和特殊性要求出发，构建了以能力为本、以专业基本技能培养为核心的分层次教学体系，即把会计电算化专业的人才培养目标分解为出纳员、主管会计、会计师三个层次。（3）近几年来，通过引进、外聘和自身提高等措施，建立了一支“双师”型教师

5、队伍。目前会计专业共有教师46名，专任教师38名，其中有教授1人，副教授8人，讲师15人，专任教师中具有双师素质的教师有28名，占专任课教师的73.7%；有来自企事业单位、会计师事务所的8名兼职教师，长期担任我专业授课任务及实习、实训任务。（4）加强校内外实习基地建设，为学生实习、就业提供有利条件。①我校在资金极度紧张状况下，先后投资68.3万元，建立了会计手工模拟、会计电算化两个校内实训室，并全天对学生开放，为学生提供实训的平台。表2.会计电算化专业校内实训基地表校内实训基地名称数量容纳学生人数会计电算化实训室180会计手工模拟实训室180②目前本专业已与四平禾丰农机制造有

6、限公司等多家工商企业签订了实习基地协议书。表3.会计电算化专业校外实训基地一览表序号实训基地名称建立时间实训项目1四平禾丰农机制造有限公司2009-6-30顶岗实习、就业2四平红嘴油脂有限公司2008-9-5顶岗实习、就业3四平市瀚洋版式换热器有限公司2008-12-4顶岗实习、就业4四平红嘴农业高新技术有限公司2007-10-17顶岗实习、就业5四平市一正药业有限公司2010-5-8顶岗实习、就业（5）以工作过程为导向构建课程体系根据会计职业岗位群，分析其典型工作任务，确定出本专业职业岗位的典型工作任务有：日常凭证填制审核及账务处理、收支结算、税务申报、成本利润计算、会计报

7、表编制分析、会计日常业务计算机处理6项，归纳出为完成典型工作任务应具备的职业能力，并结合职业资格要求，确定出基础会计实务、会计通用核算、企业纳税实务、成本会计实务、财务管理实务和会计电算化6门学习领域核心课程及20门专业课。综上所述，本专业具备了良好的基础，发展空间广阔，毕业生普遍受到用人单位欢迎。通过中央财政支持，将使本专业培养人才的能力进一步提高。二、专业发展与人才培养目标（一）专业发展目标经过两年的不懈努力,到2013年把会计电算化专业办成专业基础雄厚、专业特色鲜明、学生专业知识扎实、实践能力熟练