谈如何取得高中政治素质教育的良好效果

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1、谈如何取得高中政治素质教育的良好效果贵州省罗甸民族中学罗孔燕【摘要】政治素质教育在很多地方还没有得到足够的重视，大多数教师并未充分认识到其重要性。然而，随着政治新课程改革的发展和新课程的进一步实施，素质教育己成为政治教育工作者的井识，也是以后政治教学的一个重要方向。【关键词】高中政治；素质教育；政治教学【中图分类号】G203.12【文章标识码】C【文章编号】1326-3587(2013)05-0081-01在高中政治课教学过程中，如何将素质教育的目标落实到课堂？怎样才能取得素质教育的良好效果呢？这是一个值得探讨的课题。高

2、中思想政治课，由于其学科木身的特点、性质，决定了在教学过程中要做到理论与实践相结合，学科知识教育与德育教育相结合，知与行相统一。这对思想政治课的教学提出更高的要求:要使该学科获得好的教学效果，必须全面实施素质教育。思想政治课素质教育的主要任务有两个方面:一是全面提高学生的政治理论水平，二是全面提高学生的思想品德、政治觉悟水平和分析问题、解决问题的能力。要想在高中政治课中取得素质教育的良好效果，要做到以下几点:一、教学目标要明确教学目标是教学活动的灵魂，明确的教学目标是提高教学效率的关键,在教学过程中起着定向和决定作用。因

3、此，在政治课堂教学中，教师要依据素质教育的指导思想，制订出明确的教学目标。二、优化教学内容，突出教学重点政治教学的内容纷繁复杂，按具体内容可分为经济、政治、文化、哲学四大板块，它既有具体实例，乂有抽象的理论。具体到每一堂课，教学内容不同，教学的重点、难点也都不一样，教学的目标要求也各有侧重。因此，在教学过程中，如何在素质教育思想的指导下，根据教学目标要求优化内容就成为老师必备的能力。我认为，在优化教学内容的过程中，应注意以下几点：1.明确教学S的，熟悉教材内容，并根据学生的实际和知识水平，恰当地选择和组织教材；2.在教材

4、内容的安排上，要抓住重点、难点，还要顾及教材的系统性；3.注意新旧知识之间的内在联系；4.要有利于促进学生全面发展，在传授知识中渗透技能训练和道德情操的培养。三、切实开展生动活泼、实实在在的心灵交融中学生对思想政治课的教学产生厌烦心理的一个重要因素，就是理论和实际相脱节，教师置学生的疑惑于不顾而高谈阔论。虽然教材在讲述基本理论吋，引用了大量的事实材料进行剖析，但是学生并不满足于此。例如：党和国家的重大举措，在社会上都会引起民众的议论、观点不尽相同，如果教师冋避这些问题不予解答，就会导致学生思想上的读书无用论。因此，我们必

5、须改变高谈阔论的空洞说教方式，吋吋处处了解学生的思想脉搏，针对学生的思想疑惑，运用正确的立场、观点和方法进行深入细致、入情入理的解答。理论联系实际是生动活泼的实实在在的心灵交融，是增强理论信度和感染力的必备条件。四、以教材为基础，讲解热点问题，增加信息量，开拓学生的视野从对学生的问卷调查中，我们可以看到，他们是思想敏锐的一代，视野的触角延伸到校园以外的广阔世界，尤其是对国内外的热点问题怀冇莫人的兴趣。而且，他们不再像小学生那样在老师面前处于被动地位，讲什么听什么，老师怎样说都是对的。在思维方面，他们开始进入抽象思维的境界

6、，凡事先问个为什么，学了理论就与现实相对照，冇的其至对教材里某些知识产生怀疑，对老师的讲课评头论足，大胆质疑。毫无疑问，这是一种可喜的进步状态。抓住学生的这一特点，在思想政治课教学中讲解热点问题，可谓是激发学生学习兴趣的有效方法。只要教师能够准确地捕捉住学生思想方面的热点问题，巧妙地质疑解惑，学生就会对思想政治课产生浓厚的兴趣，提高分析问题和解决问题的能力。五、以学生为主体，创设和谐、民主、宽松的教学环境建立平等、民主、和谐的新型师生关系是课堂教学能否顺利进行的重要前提。因为研究表明，意识对人体的生理调节具奋调节和控制作

7、用，良好的心境，情绪积极的情感对学生的有积极的作用。如果创设出良好的学A）环境，就会让学生原本具有的欲望以极其自然11又最佳的形态发挥出来。如果学生充满不安全感，生怕说错话，担心被扣帽子、被讥笑、被训斥，那么学生就不能敞幵胸怀，不敢大胆地表达自己的思想，这样就可能极大地妨碍学生的独立思考，妨碍师生之间、生生之间的深入交流、探讨，其至会使学生反感，从而封闭自己的心灵。因此，创设一个和谐、民主、宽松的教学环境，就是要建立良好的师生关系和生生关系。就0前的高中政治教育而言，政治素质教育在很多地方还没奋得到足够的重视，大多数教师

8、并未充分认识到其重要性。然而，随着政治新课程改革的发展和新课程的进一步实施，素质教育已成为政治教育工作者的共识，也是以后政治教学的一个重要方向。我们相信当政治素质教育的魅力真正渗入教材、到达课堂、融入教学吋，政治教学就会通过素质教育层面让学生进一步理解政治、喜欢政治、热爱政治。