7.1绿色植物是食物之源

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1、南华中学年级学科导学案授课时间：授课班级：授课人：主备人：    备课组长审核： 教研组长审核：课题：7.1绿色植物是食物之源课型：新授课学习目标1、举例说出人类的食物直接或间接地来源于绿色植物。　　2、举例说出动物的食物直接或间接地来源于绿色植物。重难点：举例说出人类和动物的食物直接或间接地来源于绿色植物。举例说出动物之间的食物关系。课堂流程及设计：教师给出预习提纲，学生依据提纲自学课文，小组共同解答，互动部分教师引导解决书中关键问题，后集体检测。课前自学1、维持生物圈中碳一氧平衡作用的是()[来源:学.科.网Z.X.X.K]A．光合

2、作用B．蒸腾作用C．输导作用D．吸收作用2、大面积植树造林的意义是()A．增加大气湿度和降雨量B．增加本地区空气湿度C．保持水土，防止流失D．以上都正确3、绿色植物在生物圈中的作用有()①动物的食物及生存环境②制造有机物维持正常生命活动③维持碳一氧平衡④人的衣食住行⑤促进水循环A．③④B．①②C．④⑤D．以上都是4、下列关于生物圈的叙述，错误的是()A．生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总称B．生物圈内生活着各种各样的牛物C．生物圈是有机成分构成的特殊圈层D．生物圈是地球—上最大的生态系统5、煤、石油中储存的能量来自()A．地下岩石B

3、．古代植物C．古代动物D．地球本身6、绿色植物通过光合作用制造了有机物并释放出。绿色植物在进行光合作用的过程中，需要不断地消耗大气中的_____，这样就维持着生物圈中____和__的相对平衡，简称碳氧平衡.教师复备栏南华中学年级学科导学案授课时间：授课班级：授课人：主备人：    备课组长审核： 教研组长审核：课堂互动一、人类的食物来源于绿色植物。1、以四人小组为单位，说出自己平常所吃的食物，并且分析常见食物的来源，完成书上表格的填写。2、说出图中各种蔬菜和水果的食用部分，发现植物的根、茎、叶、花、果实和种子都可以直接为人类所食用二、动

4、物的食物来源于绿色植物1、说出有些动物以植物为食，并举出例子。草食动物直接以植物为食，肉食动物间接以植物为食，杂食动物直接或间接以植物为食。 2、小结：无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物，它们的食物都直接或间接地来源于绿色植物。草食动物：直接以植物为食。肉食动物：间接以植物为食，它们的食物直接来源于各种动物。杂食动物：直接或间接以植物为食。课后检测1、 绿色植物通过光合作用，将______________能转化为______________能，贮存在植物体中。  2、可直接为人类所食用的植物器官有______________、____

5、__________、______________、______________、______________ 3、下列动物中，属于杂食性动物的是                               (         )       A．马   B．狗   C．羊 4、人类生长和发育所需的能量有赖于绿色植物的                    (         )       A．吸收作用   B．呼吸作用       C．光合作用   D．蒸腾作用5、植物通过那种生理活动参与水循环A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D

6、．吸收需用6、月季，菊花、美人蕉等植物能吸收二氧化硫，这说明绿色植物在保护和改善环境就具有的作用是()A．过滤尘埃B．杀灭细菌C．净化空气D．消除噪声7、“酸雨”产生的原因是由于空气中的那种成分含量过高()A．二氧化碳B．二氧化硫C．二氧化氮D．硫酸8、生物圈中最基本的生物成分是()A．绿色植物B．动物C．微生物D．高等动物9、以下不能引起地球温室效应的是[()来源:Z#xx#k.Com]A．现代工业的发展B．工厂废气大量排放C．汽车、飞机围棋的大量排放D．过多使用化肥农药[来源:Zxxk课后反思