高中英语教学中自主学习教学模式的探讨

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1、高中英语教学中自主学习教学模式的探讨：在新课程改革的背景下，提倡以教师为主导，学生为主体的自主学习教学模式。这就需要教师更新教学观念、培养学生自学的能力和学习兴趣，充分发挥学生的主体地位和教师的主导地位。本文主要就“自主学习”教学模式在高中英语教学中的运用作了一些探索和思考。　　关键词：高中英语教学；自主学习；教学模式　　：G633.41：A：1002-7661（2011）07-140-02　　　　2003年，教育部为高中英语教育改革制定颁发了新的课程标准，即《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（

2、实验稿）》（简称新课标）。新课标明确指出：“此次英语课程改革的重点是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。”由此可见，“新课标”的核心精神就是培养学生的自主学习能力和提高综合语言运用能力。所谓自主学习是指学习者利

3、用智力与非智力因素（意识、态度、意志、策略等）管理自己学习的能力，包括设立目标自我指导、自我监控和自我评价。　　　　一、“自主学习”教学模式的含义　　1、“自主学习”　　教学模式是与传统的以教师为中心相对应的一种现代化教学模式，是指在教师的科学指导下，学生通过能动的创造性的学习活动，实现自主性发展。在这种教学模式下，学生是教育的主体和学习的主体，教师的科学指导是前提。　　2、“自主学习”教学模式的特征：　　（1）“自主学习”的教学前提就是要突出学生的中心地位，以学生为中心。通过对学生主体地位的确立，让

4、学生感觉到自己在整个教学过程中的重要性，提高学生在课堂教学的参与度和积极性。（2）学生是教学过程中的主体，学生的参与度和积极性是教学的关键。因此，教师在教学过程中应该着重调动学生积极性和激发学生兴趣，从而激发学生的主动性。（3）传授知识与能力培养并重。传授知识在高中英语教学中的意义不言而喻。自主学习教　　学模式与传统教学模式相比，更加重视对学生学习能力的培养，以培养学生分析问题、解决问题为教学目的。　　　　二、实施“自主学习”教学模式的途径　　1、教师要更新教学观念　　传统的应试教育使学生过分依赖老师

5、和课本，并把考试作为最终的目标，从而就丧失了自我学习英语的机会，阻碍了学生的自主发展。实践证明，教师在高中英语教学中激发学生学习才能使学生获得语言知识和技能，提高进行交流的能力。因此，如果要把学习的“舞台”让给学生，首先就应该改变教师的教学观念，让学生获得一个自主的学习空间。首先，要使学生明白学习英语是交流的工具，因此，语言知识应该转化为语言技能。其次，要使学生明确，语言作为文化的载体，其中承载着大量的文化只是，因此，学生在学习语言的同时，也习得了大量的文化和人文知识，满足了语言运用的需要。最后，要让

6、学生意识到语言知识和语言技能是相辅相成、互相促进的，只有主动的学习英语才能最终提高英语成绩。　　2、培养学生自学的能力　　教师在教学过程中要理论联系实际，努力引导学生进行自主学习，有针对性地设计接近学生学习和生活实际并且能够引发学生探究兴趣的问题，使得学生主动探究，培养他们主动学习、处理问题的能力。此外，英语教师要善于发现英语教材中涵盖的积极因素，通过设置多样的教学环节，给予更多学生参与的机会。比如，在英语课堂教学中，教师要善于设计能唤起学生共鸣的问题，让学生在独立思考之后再进行集体讨论，为学生创设一

7、个开拓思维的广阔空间。基于学习者的个体差异，尤其是学生在学习风格、学习能力和学习方法这些方面存在较大差异。因此，教师应该在知道学生自主学习的过程中因材施教，这也是外语教学改革的一个重要突破点，更是实施素质教育的要求。此外，教师要努力帮助学生行程适合自己的学习方法和策略，让学生充分体验到自主学习的乐趣。　　3、充分发挥学生的主体地位和教师的主导地位　　自主学习能力不但要靠教师的培养，还要靠学习者自己的发展，因此培养学生自主学习能力要充分发挥学生本身的主题地位。但是培养学生自主学习能力离不开教师的指导，这

8、个时候教师的经验和知识要比学习者丰富得多，在这种教学模式下，教师角色不再是知识的传授者，而是学生学习的指导者和顾问。因此,在教学设计与实施时，要尽力发挥学生的主体地位和教师的主导地位，并且教与学生能够使他们积极主动参与的学习方式来学习所需英语知识，发挥他们自学的潜能，从而提高自主学习的能力。　　4、培养学生的学习兴趣　　兴趣既是学习最好的老师，亦是是挚友，同时也是培养学生自主学习的动力,它能使学生积极主动地学习，所以兴趣对学好英语有着举足轻重的作用，学习