冀教版五年级语文上册专项复习口语交际

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1、专项部分口语交际一、说话要符合特定的情境，同样的内容在不同的情境下用不同的语言来表达，效果就不一样。请根据下列情境选出最佳的一项打“√”。1、不小心伤害了一位朋友，你想向他真诚地道歉，得体的一项是（　）。A．对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。B．对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！C．对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？D．对不起，这次算我错了，好不好？2、课堂上，韩老师突然脸色苍白，脸上冒出了汗珠，讲课也停了下来。坐在前排的丁丁见此情境，急忙问道：A．“您怎么了？”（）B．“怎么了，老师？”（）C．“哪儿不舒服，你？”（）D．“你哪儿不舒

2、服？”（）二、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。（限用二字词）A．邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里你的到来。”B．请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您”C．询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家？”三、王丽放学回家，见妈妈正偷看他的信，就责问：“妈妈，你怎么能看我的信？”没想到，妈妈不但不认错，反而说：“你是我身上掉下的一块肉，我要对你的成长负责，你要是同坏人交上朋友怎么办？”王丽应该怎么说才能说服妈妈？王丽说四、安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的

3、玩意儿，能算个帽子吗？”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移动，就巧妙地回敬了那位绅士，其回答语气一致，令人为之捧腹。你觉得安徒生的回答应该是：“？”五、下面是一段对话，请在横线上补充相应的节约用水宣传口号。妈妈说：“我这个人用水大手大脚惯了，一时改不过来。再说，这么大个地球，还在乎我浪费的那点水吗？”儿子说：“那可不行，，您怎么能例外呢？老师说了，，为了保护人类共同的家园，每个人都要有很强的节水意识。您也不希望看到最后一滴水是自己的眼泪吧！”六、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙，鞋是在华联商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票

4、自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？七、丁丁曾经是班里的“淘气包”，后来在老师和同学们的帮助下，转变成了遵守纪律的好学生，而且在班上评选“守纪小标兵”的时候以高票当选。在主题班会上，同学们欢迎他上台讲说。请你为丁丁设计一段发言。八、最近，深受同学们喜爱的儿童文学作家杨红樱阿姨要来我们学校做客，冬冬很想借此机会采访一下杨阿姨，请她谈一谈她关于“开卷是否有益的看法”。请你帮冬冬设计一份采访提纲。九、新年到，放鞭炮。你怎么看待过春节放鞭炮这一习俗？把你的观点说出来，让大家听听。十、理想是玉，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理

5、想是路，引你走到黎明。同学们，你的理想是什么？为什么会有这样的理想？怎样实现自己的理想呢？请写下来。让我们为自己的理想而努力奋斗吧！十一、脚步该“急匆匆”还是该“慢下来”？你曾注意过旋转木马上嬉戏的小孩儿吗？你曾聆听过细雨落在地上溅起的声音吗？你曾追逐过飞来飞去的蝴蝶吗？你曾凝视过落日的黄昏吗？当你急匆匆往某处赶时，你就错过了在路上的乐趣；当你的生活中满是焦急和急促时，日子便像未开启的礼物那样被你丢弃……你最好慢下来，步子不要这么快，因为时光短暂，生命之乐不会持久。在《匆匆》一文中，作家朱自清告诫我们要珍惜匆匆流逝的时光，而这首诗却提醒我们要放慢生活的脚步。那么我们到底

6、该怎样度过生活中的每一天呢？谈谈你的看法。十二、说一段100字左右的话，向你的同学介绍一位令你感动的人物，可以是感动中国的人物，也可以是文学作品中的人物。十三、有一幅漫画大意讲的是妈妈让爸爸叫书迷儿子吃饭，儿子到了餐桌旁，爸爸却被书迷住了，妈妈只得让儿子去叫爸爸。请你根据大意为这一家人设计一组情境对话：妈妈：爸爸：儿子：妈妈：儿子：爸爸：十四、一位旅行家向诗人海涅讲述他所发现的一个小岛，突然说道：“你猜猜看，这小岛上有什么现象使我感到惊奇？”海涅摇摇头，表示不知道。旅行家神秘地一笑：“小岛上没有犹太人和驴子！”作为犹太人的海涅坦然地回答道：“如果真是那样，我和你到小岛上

7、走一趟。”你觉得海涅的言外之意是什么？十五、孔融10岁时，前往拜望名士李士元。闲谈之中，众人都盛赞孔融奇才，惟独一个叫陈韪的人不以为然地说：“小时候机灵，长大了未必就聪明。”孔融听后立即说道：“想必陈先生小时候一定很聪明。”孔融的言外之意是什么？你能听出来吗？参考答案一．1、C2、B二．A.恭候B.指教C.高寿三、妈妈，我觉得您应该信任我，如果我也不信任朋友，我还能交到真正的朋友吗？放心吧，我不会交坏人朋友的！四、先生，你帽子下面的玩意儿，能算个脑袋吗五、节约用水，人人有责水是生命之源十一、基本观点：既要珍惜时间，不虚度光阴；又要享受生活