口语交际专项训练冀教四年级上册

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1、口语交际专项训练（冀教四年级上册）第一单元的主题是：家乡最美的风景也许，最美的地方不只是在名山大川，村旁的小溪，房后的树林，街心花园，校园一角……都是你心中最美的风景。开展一次“家乡最美的风景”评选活动，大家共同制定评选标准，提名候选名单，阐述入选理由，然后投票产生结果。第二单元的主题是：我看课外兴趣班你的课外生活是怎样安排的？你满意目前的状况吗？班里其他同学的情况呢？请你先做一次调查，同学们互相谈谈自己的看法，把大家的建议向父母或老师提出来。第三单元的主题是：看电视还是读书有人说，看电视影响孩子的学习，所以，要把孩子从电视机前

2、拉回到书本中。对这种说法你有怎样的意见？大家讨论讨论。第四单元的主题是：请你来当设计师欣怡小区内有一片空地，物业管理部门想利用这片空地为居民服务，于是向大家征集设计方案。请你也来当一个设计师，和同学们讨论讨论，提出你们的最佳设计方案。第五单元的主题是：科技发展大讨论随着科学技术的发展，一些新问题摆在了人们面前，请大家一起来讨论讨论，说说你们的看法吧。（1）电脑里有各种字体，打印出来工整漂亮。我看，用不着再下功夫练字了。（2）用计算器算多么方便快捷，为什么还练“速算”？（3）电话、计算机、网络越来越普遍，信息传递越来越快，所以就不

3、用学写书信了。第六单元的主题是：话说“三百六十行”用一段时间去留意从事不同职业的人，了解他们平时都做些什么，这些工作和我们的生活有什么关系，然后，大家在一起谈一谈。参考答案冀教四年级上册口语交际点拨及答案第一单元点拨：全班同学共同讨论，商量一下家乡的哪些地方值得推荐。可以让同学们畅所欲言，并将推荐的美景记录下来。答案：家乡的小河我家门前有一条迷人的小河。　　小河真美啊！清澈、碧绿、恬静，令人神往。近看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；它是那样的清，清得可以看见河底游动的鱼虾。夜晚，弯弯的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那样的美

4、丽，又是那样的温柔。此时的小河更显得迷人。　　春姑娘那沙沙的脚步近了。田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。岸边地在阳光的照耀下像一块碧绿色的绒毯。河两岸，一排排垂柳，长出嫩绿的枝芽。垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好像在跟小河亲切握手。在微风的吹拂下，小草轻盈舞动。水面上荡起了一道道波纹，映在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，像调皮的鱼儿，在那里游动。　　夏天，火热的太阳照得小河波光粼粼，孩子们像泥鳅一样在河里穿梭往来，河面上溅起一朵朵雪白的浪花，小河两岸欢快的笑声，传遍了小河周围的每个角落。水

5、里的鱼儿，可爱极了。它们时而在水中游来游去，时而跳出水面，时而把小脑袋露出水面吐着小泡泡。岸边的花儿在微风吹拂下，仿佛也被小河周围的美丽景象所陶醉了，都情不自禁地舞动着它们美丽的身姿，跳起舞来……　　我爱这迷人的小河！第二单元点拨：首先深入实际，展开调查。调查中主要了解同学们上课外“兴趣班”的动机、态度，并对调查了解到的情况进行分析、归纳，提出自己的意见和看法。然后全班交流，畅谈沟通。答案：同学甲：我觉得课外班不但不是给我们增加了压力,而且还培养了我们自身的兴趣爱好,提高了自身的修养,对我们自身有非常非常大的好处。同学乙：我觉得

6、参加课外兴趣班有时候的确对我们会有很大的帮助，但是也因人而异，如果盲目的参与太多，也不一定会有好的收益。同学丙：我们要根据自己的特点和兴趣爱好来选择适合自己的课外“兴趣班”，既不要让自己的课外时间浪费在毫无意义的事情上，也不要把自己的时间挤得满满的，小小的人就弄得身心疲惫。一旦学了，就要用心学，提高自己的综合素质。第三单元点拨：我们要围绕书中的说法提出两种不同的观点，根据自己的理解选择所支持的观点，分正、反两方，双方积极做好准备。事先要广泛搜集具体事例和材料，经过筛选整理，为所支持的观点提供最有说服力的依据。答案：正方读书好于看

7、电视：1.读书可以增长见识,不出门,便可知天下事。2.读书可以加强想象力。3.读书可以提高理解力。4.阅读是互动的，看电视是被动的。5.读书可以丰富知识量。6.读书可以励志，读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情读书养性，从书中学习中国悠久的历史。7.读书可以陶冶自己的性情。8.读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知。反方看电视好于读书：电视对发展孩子的感知能力，提高记忆效果是有益的。电视的特色即动作和声音同时刺激各方面的感官，能吸引儿童的注意力。同时，还因为动作本身容易感知、记忆、可以提高

8、孩子的兴趣。另外电视对提高孩子的思维能力，激发其想象力能起到积极作用。第四单元点拨：根据所给的情景，联系自己的生活实际，深入地思考，想一想怎样才算是对“空地”的合理利用，为方案的设计打开思路。为了把问题考虑得更全面就必须明确话题的要求，即地点是在小区内，目的是为