第22课邹忌讽齐王纳谏导学案

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1、第22课邹忌讽齐王纳谏导学案学习目标1、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。2、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。一、预习导学【链接材料】1——解题：①标题“邹忌讽齐王纳谏”巧妙地用一个兼语句式点明了文章内容地两个方面：邹忌讽齐王，齐王纳谏。②邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。齐威王他继位之初，好为淫乐，不理政事，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此后，齐威王励精图治，修明

2、政治，齐国大治。【链接材料】2——《战国策》介绍：《战国策》由于书中主要记载的是战国时策士们的言论和行动，所以传到西汉末时，由刘向整理校正后定名为《战国策》。是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和文学的影响极为深远。1、读准字音。昳()丽　朝()服衣冠()　窥()镜期()年朝()于齐　　间()进2、理解词语在文中的意思邹忌讽齐王纳谏（讽：用委婉的语言暗示、劝告或指责。谏：臣子向国君提出的意见。）能谤讥于市朝(公开指出。谤，公开地指责，没有贬义；讥，微言讽刺。注意区别：诽，背地里议论、嘀咕)能面刺寡人之过者（）上书谏寡人者（信函，亦

3、泛指文书、文件。这里指奏章）期年之后（期，一周年叫期年；一整月叫期月）2、古今异义①今齐地方千里　　()②宫妇左右莫不私王。　　()③明日，徐公来。（）3、翻译下列句子。①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者。②期年之后，虽欲言，无可进者。③令初下，群臣进谏，门庭若市。④群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。二、探究展示：1、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么？2、由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。有何不同？请从原文中找出并说明其感情色彩。3、面对妻、妾、客的程度不同，或真或假的赞美，邹忌的态

4、度如何？4、邹忌是从什么地方看出齐威王受了蒙蔽的？5、齐威王设上、中、下三等奖赏的区别在哪里？为进谏者颁奖意味着什么？6、文中依次叙述“令初下”“数月之后”“期年之后”进谏者的人数，这是为什么？7、讽谏的结果如何？8、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?16、齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么？17、在生活中，你有时也会遇到不切实际的赞美。请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美？三、练习反馈：　（一）、翻译下列句子。①我孰与城北徐公美?②城北徐公，齐国之美丽者也。　③徐公何能

5、及君也?　④明日，徐公来，孰视之，自以为不如。　⑤臣之美私臣，臣之妾畏臣，臣之客，欲有求于臣，皆以美于徐公。　⑥群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;　⑦能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。　⑧令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。⑨期年之后，虽欲言，无可进者。⑩四境之内莫不有求于王。⑾孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。⑿邹忌讽齐王纳谏⒀弗如远甚⒁时时而间进⒂由此观之，王之蔽甚矣。　（四）、回答下列问题。　1、邹忌以什么事联想到国家政事的?　2、邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价?　3

6、、邹忌是如何“讽”齐王的?　4、讽谏的结果如何?　5、邹忌成功的说服齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示?6．《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？