4、圆的认识2练习

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1、第二小学六年级数学（上）导学案备课人：白淑娟　审核：六年级数学组组姓名：　　　时间课题圆的认识（2）练习课型练习提升课时1课时学习目标1、我能理解同一圆中半径和直径的关系。2、我能用圆的知识解决一些简单的实际问题。学习重点我能用圆的知识解决一些简单的实际问题。学习难点我能用圆的知识解决一些简单的实际问题。学习过程基础练★一、填空并不难，全对不简单。 1、在同一个圆中,所有的半径都（）,所有的直径都（）2、.圆上各点到圆心的距离都（）,这个距离等于圆的（）长度。3、连接圆心和圆上任意一点的线段是（）,通过圆心并且两端都

2、在圆上的线段叫（）。4、在同一个圆中,圆的直径是半径的（）。5、圆有（）条对称轴,半圆有（）条对称轴，长方形有()条对称轴，正方形有()条对称轴，等边三角形有()条对称轴，等腰梯形有()条对称轴，平行四边形有()条对称轴。6、在等腰三角形、平行四边形和圆中，()不是轴对称图形，()只有一条对称轴，()有无数条对称轴。7、同一个圆的直径是10厘米,那么半径是（）。二、填表。　　r（米）　　0.24　　1.42　　2.6　　d（米）　　0.86　　1.04综合练★★三、判断　　（l）画圆时，圆规两脚间的距离是半径的长度。

3、（）　　（2）两端都在圆上的线段，叫做直径。（）　　（3）圆心到圆上任意一点的距离都相等。（）　　（4）半径2厘米的圆比直径3厘米的圆大。（）　　（5）所有圆的半径都相等。（）　　（6）在同一个圆里，半径是直径的2倍。（）　　（7）在同一个圆里，所有直径的长度都相等。（）　　（8）两条半径可以组成一条直径。（）提升练★★★1、请你用一个半径是2厘米的圆、一个半径是3厘米的圆组合成符合下面要求的图案。（1）只有一条对称轴（2）有无数条对称轴。··2、在边长为8厘米的正方形剪直径是两厘米的圆，最多能剪几个？