舒适护理在小儿急性上呼吸道感染患者中的应用张桂珍

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1、舒适护理在小儿急性上呼吸道感染患者中的应用张桂珍张桂珍(河南省濮阳市范县人民医院525500)【摘要】目的：分析舒适护理应用于小儿急性上呼吸道感染中的临床效果。方法：随机选取我院2010年8月至2013年9月收治的94例急性上呼吸道感染患儿，将患儿分为观察组与对照组，每组47例，所有患儿均进行常规治疗和护理，对照组给予常规护理，观察组在对照组的护理基础上，给予舒适护理，观察两组患儿的病情变化，对比两组临床疗效。结果：经统计发现，观察组治疗效果优于对照组买两组总有效率分别为95.7%、82.9%,对比有明显差异(P<0.05)o结

2、论：对于急性上呼吸道感染患儿，应采取积极的治疗措施，改善患儿的临床症状，并给予舒适护理，提高患儿疗效，促进患儿康复。【关键词】舒适护理；急性上呼吸道感染；患儿；效果【中图分类号】RA【文献标识码】A【文章编号】1672-5085(2013)42-0214-02急性上呼吸道感染是临床常见疾病，小儿由于抵抗力较弱，容易被病原体感染，从而导致呼吸系统病变。春天是该疾病的高发季节，病原体可通过唾沫、空气等途径传播，抵抗力、年龄等与急性上呼吸道感染发病率有关。有研究发现，对急性上呼吸道感染患儿实施舒适护理，可有效提高患儿疗效。木文以我院收

3、治的94例患儿为研究对象，对患儿实施常规护理和舒适护理，探讨舒适护理对患儿的影响，现总结如下。1.资料与方法1.1临床资料随机选取我院2010年8月至2013年9月收治的94例急性上呼吸道感染患儿，其中，男49例，女45例，最小年龄1岁，最大年龄6岁，平均年龄(3.4±0.2)岁。将患儿随机分为观察组47例与对照组47例，两组患儿在疾病类型、年龄及性别等方面无明显差异，不具统计意义(P〉0.5)。1.2治疗方法所有患者均给予常规治疗，若患儿出现发烧症状，则采用泰诺林治疗，每次10mg,每5小吋给药一次。若患儿出现高

4、烧惊厥症状，则采用地西洋治疗，每次0.25〜O.5mg/kg，观察20分钟，若效果欠佳，可再次给药。1.3护理方法对照组采用常规护理，包括健康教育、日常护理及出院指导等。观察组再此基础上，给予舒适护理，具体方法如下。(1)降温护理：应留意患儿的病情变化，观察患儿提问是否正常，若患儿体温升高超过38°C，可在患儿颈部放置冰袋，也在放在腋下部位，或采用乙醇檫拭身体［1］。若患儿体温升高超过38.5°C,可对患儿进行盐水灌肠治疗，也可在患儿鼻腔内滴入25%安乃近溶液，多喝水，注意口腔卫生。(2)饮食指导：确保患儿饮水量充足，为患儿制定

5、合理的饮食汁划，避免进食上火、酸辣、生冷食物，为了确保患儿的营养充足，应给予不同种类的食物，让患儿摄入各种营养，在食物的选择上，选择一些易消化吸收、营养丰富、无刺激的食物。若患儿食欲低下，可通过静脉补液给予患儿营养支持。(3)UI腔及呼吸道护理：定期清除咽喉部、鼻腔及UI腔内的异物，确保患儿的呼吸道通畅，如患儿出现咽部不适，可给予咽喉喷雾剂或润喉片治疗。如患儿出现鼻塞现象，II情况较严重，可将0.5%麻黄碱液滴入患儿鼻腔中，每天3次，每次两滴［2】。保持患儿的口腔情况清洁，进食前后漱U，护理操作动作砬保持轻柔，确保患儿休息吋间充

6、足。注意通风，保证病房内空气流通。1.4疗效标准若患儿治疗3天后，体温正常，临床症状完全消失，则可判定为显效；若患儿治疗3天后，体温正常，临床症状有改善，则可判定为有效；若患儿治疗3天后，体温及临床症状无改变，其至加重，则可判定为无效。总冇效率相当于显效率加有效率。1.5统计方法本研究采用统计学软件SPSS12.0进行数据处理，采用X2检验计数资料，采用t检验计量资料，用(P<0.05)表示数据差异。1.结果观察组与对照组的总冇效率分别为95.7%、82.9%,对比冇明显差异(P<5)。见表1。表1.两组患儿疗效对比情况［n/%

7、］注：两组对比有差异(P<0.05)2.讨论急性上呼吸道感染的小儿发病率较高，临床症状包括咽部水肿、呕吐、鼻塞、流涕、咳嗽、咽痛、发热等，传染性强，可通过空气传染，易引发流感、小儿肺炎、小儿支气管炎等疾病。患儿由于年龄较小，免疫力较低，发育未成熟，因此，急性上呼吸道感染发病率较高，若没奋及吋进行治疗，很奋可能引发脑部缺氧、惊厥、抽搐等症状，其至导致急性肾小球炎、中耳炎以及咽后壁脓肿等，因此,应采取积极的治疗措施，控制患儿疾病，并实施护理，预防并发症［3］。舒适护理在临床应用范围较广，可根据患儿的病情变化制定针对性的舒适护理措施，

8、从各方面给予患儿精心护理，确保患儿的治疗效果，使患儿尽快康复。在本研究中，观察组在常规基础上采用舒适护理，总奋效率高达92.7%，对照组采用常规护理，总有效率为82.9%，两组对比有差异(P<0.05)。由此可见，对急性上呼吸道感染患儿实施舒适护理，可有效提高患