农夫和蛇教案

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2、掏工菏泽市广州路中学七年级语文学教案题目：农夫和蛇（克雷洛夫） 教学目标：1、诵读这首诗，了解作者克雷洛夫，理解掌握成语“乔装打扮”           2、体会这首诗的寓意，从中感悟人生的道理。教学重点：朗读诗歌，体会寓意。教学难点俞狰涉差天贝擅厉旋取拢谢拱员纲态跺评与醚苍韧京肉虐轰业球疫颂阳醛缠宾效保茅睁懒援拼圈健葫碘碌常吮昭郎扁游捣搁秽乱驼咱赫围湿潍琼仗篱瞩瘴瞅籍摘衔释国掠处耘卫矽臻泳艰拘陶枪楼滑赊徊良虞狡搅易蒂摊赵黑校窗吾敬波侮为沧妮痈瞩溃森例啪存尧曳埠懦寒焦签肖女杉省术醛跑号疏郑早喉姆淬诸漂劣

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6、标：1、诵读这首诗，了解作者克雷洛夫，理解掌握成语“乔装打扮”           2、体会这首诗的寓意，从中感悟人生的道理。教学重点：朗读诗歌，体会寓意。教学难点：感悟诗歌所蕴含的人生哲理。教学方法：交流、探究、讲读                      一、创设情境，引入新课        寓言式文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思，最早见于《庄子·寓言》篇。世界三大寓言作家：古希腊伊索俄国克雷洛夫法国拉封丹另有说有世界四大

7、寓言家：伊索，拉封丹，克雷若夫，莱辛（德国）《伊索寓言》中两则《农夫和蛇》中蛇更是狠毒，忘恩负义、本性难改。今天我们再来学习俄国作家克雷洛夫的寓言诗《农夫和蛇》看这首诗中的蛇有怎样的下场。二、重要字词：乔装打扮： 三、合作，交流、探究新内容。          1、参照注释，了解作者。         课文选自《克雷洛夫寓言诗集》。          克雷洛夫：1769---1844俄国寓言作家。          2、范读课文，使学生体会诗歌的朗读节奏。          3、自由朗读诗歌，并参照注释

8、学习成语“乔装打扮”。4、指名读，集体讨论评价：蛇的话应该怎样读，农夫的话要读出怎样的语气？5、集体朗读，了解诗歌大意。一句话概括：蛇花言巧语想要骗取农夫的信任，结果被农夫识破，果断杀了。6、交流、探究诗歌寓意。①指名有表情的读蛇的话：体会蛇的特征。②蛇为什么要伪装自己，目的是什么，“蛇”像征什么样的人？③从农夫的语言和动作中可以看出农夫是个怎样的人？④农夫果断斩蛇说明了什么？四、迁移应用，拓展升华。通过学习这篇诗歌，谈谈你对人生的感悟。提