实习护生的护士职业价值观的现状调查与分析

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1、实习护生的护士职业价值观的现状调查与分析四川省自贡市第一人民医院妇产科四川自贡643000【摘要】目的：调查实习护生的职业价值现状，为学校对护生职业价值观的培养提供科学依据。方法：釆用护士职业价值观量表对57名实习护生进行护士价值观调查。结果：实习护生护生职业价值观各条目均分为3.07〜4.12;职业价值观26个条目得分排序前3项的分别为保持患者对医护人员的信任、维护患者的隐私权、为自己的护理实践行为承担责任和义务。结论：实习护生的职业价值观总体中立偏积极，但是护牛.的职业价值观受较多方面的影响，有关部门还应从多方面入手，促其形成更为稳定的职业价值观。【关键词】护理专业；护生；职业

2、价值现【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1764-8999(2015)7-0795-01SURVEYonprofessionalvaluesofnursingstudentsandonanalyse【Abstract!】Objective：discussprofessionalvaluesofnursingstudents,andtoprovidescientificbasisfortrainingprofessionalvaluesofnursingstudentsintheschool.Methods：Atotalof552nursingstudentswerer

3、equestedtofilloutNursingProfessionalValuesscale(NPVS).Results：TheaveragepointsofdimensionsofNPVSrangedfrom3.05〜4.02.ofthe26itens,thescoresof3itensrankedthehighest:Keepthepatient’strustinmedicalstaff,protectthepatient’sprivacy,Responsibilitiesanddutiesfornursingpracticetheirbehavior.Conclusion：

4、Amajorityofnursingstudentsholdapositiveorneutralattitudetowardstheircareer.Theirprofessionvaluesareinfluencedbyalotoffactors.Muchremaintobodoneinanattempttohelpstudentsbringaboutapositivedandsteadyattitudetowardsnursingcareer.【KEYwords]nursingscience;students;professionalvalues职业价值观是人对社会职业的需求所

5、表现出来的评价，它是人生价值观在职业问题上的反映，是人生价值观的一个重要方面。护理专业护生在实习期间，正值其职业价值观确立的关键吋期，也是其角色人格发展的奠基阶段。若此吋能积极强化其人生观及职业价值观的教育，将有益个体认同护士职业的价值。但0前大多数护生并未形成积极的职业价值观［1】。本研究通过调查实习护生的职业价值观，为学校对护生价值观的培养提供科学依据，为培养社会需要的护理人才提供参考。1对象与方法1.1对象四川卫生康复职业学院2014级实习护生57名，女生56名，男生1名，年龄17〜22(3.31±0.80)岁。1.2方法1.2.1调查工具护士职业价值观量表(N

6、ursingProfessionalValuesScale，NPVS)［2］。该量表分为照顾提供，行动主义，责任、自由、安全，信任4个维度26个条目，每个条目均采用Likert5点计分，均是正向计分，“不重要，有点重要，重要，非常重要，最重要”分别计I，2,3,4,5分，得分越高，表明职业价值观越积极。1.2.2调査方法问卷采用不记名方式调査。由研究者向实习护生集中发放，说明填表要求，当场收冋。发出问卷57份，回收有效问卷57份，回收有效率100%。1.2.3统计学方法数据采用统计描述进行分析。2结果实习护生职业价值观测评结果护生职业价值均分为3.80士0.56；护生职业价值观各条

7、目均分为3.07〜4.12;护生职业价值观得分最高和最低的3个条目见表1。表1护生职业价值观得分最高和最低的3个条03.07±0.533分析实＞』护生总体职业价值观分析本次调査结果显示，实:＞」护生的职业价值观总体中立偏积极，各条0的均分值为3.07〜4.12。建议开展多种形式的职业价值观教育，学校应开设职业生涯辅导课程，帮助护生进行职业生涯设计；学校还应开设职业道德与指导课程，对护生进行礼仪教育和人际关系教育。护理教师要注重言教，更要注重身教。作为教师