备战16高考政治优选精题解析：文化传播7

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1、备战16高考政治优选精题解析：文化传播7　　【第二教育资源网www.02edu.com—高考政治试题】　　以下是小编为各位同学整理的高考考前精品试题解析，希望可以帮助到大家!　　【【原创精品解析】政治卷•2015届河北省唐山一中等五校高三上学期第二次联考（201501）】19.慕课（MOOC）是新近涌现出大规模的网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的公开课程，被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”，有力促进了现代教育的发展。慕课的出现及发展表明现代信息技术　　①具有选择、创造文化的特定功能　　

2、②是文化传播与发展的重要途径　　③促进了文化的传播、继承与发展　　④使教育手段和方式发生了重大变革　　A.①②B.③④C.②④D.①③　　【知识点】J1本题考查大众传媒。　　【答案】B解析：作答时注意抓住材料中的关键信息，“慕课有力促进了现代教育的发展”。慕课的出现及发展表明现代信息技术使教育手段和方式发生了重大变革，促进了文化的传播、继承与发展，③④正确且符合题意；①项错误，教育具有选择、创造文化的特定功能；②项错误，现代信息技术是文化传播与发展的手段，而不是重要途径；答案B正确。　　【思路点拨】注意抓住材料中的关键信息“慕课”“现代信息技术

3、”，运用所学知识进行分析推断。　　【【原创精品解析】政治卷•2015届广东省惠州一中（惠州市）高三第三次调研考试（201501）】D2C2J1K137.（24分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。　　材料一：习近平总书记提出建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的战略构想，即”一带一路”。建设“一带一路”，是党中央主动应对全球形势深刻变化、统筹国内国际两个大局作出的重大战略决策。　　材料二：“一带一路”战略构想涉及西部9个省区市和东部5个省。为了实施这一构想，国家将加大对上述区域内交通、能源、水利等基础设施的投入，以改善民生，促进区域、城乡

4、均衡发展，推动区域内经济结构的转型升级。　　材料三：“一带一路”战略构想，秉承开放包容的丝路精神，不限国别范围，不搞封闭排外机制，不以控制他国经济命脉、改变他国政治制度为目的，有意愿的国家和经济体均可参与。通过“一带一路”，世界见识到一个负责任大国的气度和胸襟。　　（1）根据材料一，简要概括“一带一路”提出的经济背景。（4分）　　（2）结合材料二，运用《经济生活》中国家财政和转变经济发展方式的相关知识，阐释建设“一带一路”对我国经济社会发展的意义。（10分）　　（3）根据材料三，运用《文化生活》中文化的多样性和中华文化包容性的相关知识，谈谈在“

5、一带一路”战略构想上应该持有的合理态度。（10分）　　(1)【知识点】本题考查经济全球化和对外开放的有关知识　　【解析】考查“一带一路”提出的经济背景，即为当前经济方面的国际国内现状，因而答案为经济全球化和对外开放的新阶段。　　【答案】(1)经济全球化和对外开放深入发展（4分）　　【思路点拨】注意“背景”即为当前的现状。　　(2)【知识点】本题考查财政、转变经济发展方式等的知识。　　【解析】“国家将加大基础设施的投入”体现了财政的促进资源合理配置的作用；“以改善民生”体现了财政的改善民生的作用；“促进区域、城乡均衡发展”体现了经济结构战略性调整

6、，同时体现了城乡一体化。将信息转化为“有利于”则为其意义。　　（2）①有利于发挥财政促进社会公平、改善人们生活的作用。国家对基础设施的投入，改善了人们的生产生活条件。（2分）　　②有利于发挥财政促进资源合理配置的作用。国家对基础设施的投入，促进了城乡、区域均衡发展。（3分）　　③有利于推进经济结构的战略性调整。协调区域发展，缩小区域发展差距，推动区域内经济的转型升级。（3分）　　④有利于推动城乡发展一体化，促进城乡均衡发展。（2分）　　（备注：若答“有利于促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力”可酌情给2分，但总分不得超过10分）　　【思路

7、点拨】围绕知识限定，根据材料提供的信息点，注意意义类的答题模式。　　(3)【知识点】本题考查文化多样性、中华文化的包容性等知识。　　【解析】依题意，可知问题需要阐述对外来文化或其他民族文化的态度，在“一带一路”上包容多样的国家或民族文化，需要我们尊重文化多样性，坚持各民族文化一律平等的原则；面对不一样的文化，需要我们坚持中华文化的包容性，即求同存异兼收并蓄。　　（3）①应坚持各民族文化一律平等的原则；（2分）　　②既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。（2分）　　③中华文化的包容性，即求同存异和兼收并蓄。（4分）在“一带一路”的战略构想中要

8、坚持求同存异，能与其他民族的文化和睦相处；（1分）坚持兼收并蓄，在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。（1分）　　【思路点拨】根据知识限定，从