备战16高考政治优选精题解析：文化强国2

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1、备战16高考政治优选精题解析：文化强国2　　【第二教育资源网www.02edu.com—高考政治试题】　　以下是小编为各位同学整理的高考考前精品试题解析，希望可以帮助到大家!　　【【原创精品解析】政治卷•2015届山东省日照市日照一中高三12月校际联合检测（201412）】25．近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它　　①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节　　②能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向　　③体现了先进文

2、化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人　　④为我国经济社会发展提供了智力支持　　A．①②B．①③C．②④D．③④　　【知识点】L3本题考查加强四线思想道德建设。　　【答案】B解析：②“决定社会发展进程和方向”的表述错误，思想道德建设属于思想意识范畴，不能对社会发展起决定作用；④不符合题意，发展先进文化为我国经济社会发展提供了智力支持；①③符合题意，答案B正确。　　【思路点拨】抓住关键词，并结合排误法。　　第Ⅱ卷(非选择题共50分)　　二、本卷3小题，共50分。　　【【原创精品解析】政治卷•2015届安徽省江南十校高三期末大

3、联考（201501）】39.(28分)2014年11月l9日至21日；以“互联互通芡享共治”为主题的首届世界互联网人会在浙江乌镇举行。阅读材料，完成下列要求。　　互联网与经济新常态　　“互联网+”是传统行业与互联网的融合与重构。传统行业向互联网迁移，会带来产业或服务的转型升级。在经济新常态下，互联网日益成为创新驱动发展的先导力量，经济发展已从过去的传统粗放转为高效率、低成本、可持续。这就要求我们创新宏观调控思路和方式，不搞强刺激、大调整，而是坚持区间调控；不搞“大水漫灌”，而是坚持定向调控，抓住经济结构中的关键领域和薄弱环节

4、“喷灌”“滴灌”；不搞头痛医头、脚痛医脚，而是坚持“统筹调控”，统筹稳增长、促改革、调结构、惠民生，进行通盘考虑。“调控创新”，正成为中国经济巨轮的新舵盘。　　(1)请结合材料，从“思想方法与创新意识”角度分析“创新宏观调控思路和方式”所蕴含的哲理。(8分)　　互联网与社会新未来　　今后我国互联网发展将重点圈绕五个方面开展工作：建设宽带发展的新平台，全力实施　　“宽带中国”战略；进一步拓展互联网在工业、农业、金融、商贸、物流、教育、医疗卫生、社保等服务，以及社会管理各个领域中的应用；汇聚并大力培养创新优秀人才，支持企业在技术

5、、应用、产品、管理以及商业模式等方面加大创新力度，提升中国互联网产业的核心竞争力；打造安全可信的网络空间，健全相关的法律法规体系，加大网络数据和个人信息的保护力度，打击网络犯罪、网络恐怖活动；在互联网技术、业务、标准、治理等领域，开展国际合作。　　(2)请结合材料，运用经济生活知识，说明我国互联网发展的意义。（8分）　　互联网与文化新形态　　互联网催生了新的文化形态，娱乐化成为网络文化的主流，以休闲娱乐为主要目的的网　　民已占到35.7%，呈递增趋势；互联网为满足内容需求提供了新的平台和新的选择，但宽带互联网的发展使网上内容

6、贫乏的问题凸显。网上的内容资源从数量到质量都远远不能满足用户的需求；各国文化乏间的交流丰富了文化的多样性，但文化安全问题也日益突出。不同文化、文明之闻的矛盾，尤其是某些强势文化的渗透将危及我国的文化安全。　　(3)请运用“发展中国特色社会主义文化”相关知识，谈谈怎样应对互联时代的文化冲击(12分)　　O1O2O3O4D2D3L1L2L3（1）【知识点】本题考查思想方法与创新意识。　　【解析】该题原理范围固定，思想方法与创新意识包括联系、发展、矛盾、辩证的否定观等，结合材料内容选择合适的原理进行分析。创新宏观调控思路和方式，体

7、现要坚持辩证的否定观，树立创新意识。抓住经济结构中的关键领域和薄弱环节，体现要抓主要矛盾，抓重点。不搞强刺激、大调整，而是坚持区间调控，正确处理整体与部分的关系，重视搞好局部。不搞头痛医头、脚痛医脚，而是进行通盘考虑，体现要立足整体，统筹发展。　　【答案】①事物是普遍联系的，要求我们用联系的观点看问题。宏观调控要统筹稳增长、促改革、调结构、惠民生相结合，不搞头痛医头，脚痛医脚。（2分）②事物是变化发展的，要求我们用发展的观点看问题。在经济新常态下，经济发展从过去的传统粗放转为高效率、低成本、可持续，这要求我们将转方式、调结构

8、放在宏观调控上的突出位置。（2分）③主要矛盾在事物发展过程中起决定性作用，要求抓住重点，集中力量解决主要矛盾。宏观调控要抓住经济结构中的关键领域和薄弱环节“喷灌、滴灌”，不搞“大水漫灌”。（2分）④唯物辩证法要求我们树立创新意识，我们要坚持“调控创新”，创新宏观调控思路和方式。（2分）