备战16高考政治优选精题解析：文化传播4

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1、备战16高考政治优选精题解析：文化传播4　　【第二教育资源网www.02edu.com—高考政治试题】　　以下是小编为各位同学整理的高考考前精品试题解析，希望可以帮助到大家!　　【【原创精品解析】政治卷•2015届湖北省襄阳市高三第一次调研考试（201501）】I1J1O1O2O339．（26分）阅读材料，完成下列要求。　　材料一2014年6月22日，在卡塔尔多哈举行的第38届世界遗产大会宣布，中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦三国联合申报的“丝绸之路：长安——天山廊道的路网”成功申报世界文化遗产，成为首例跨国合作、成功申遗

2、的项目。　　这条由骆驼脚掌踏出的“丝绸之路”，曾经为沟通东西方文明、促进不同民族、不同文化相互交流和合作做出过重要贡献。在此之前，中国国家主席习近平在访问哈萨克斯坦时就提出要共同建设30亿人的“丝绸之路经济带”，以造福沿途各国人民的倡议，为这条古老的商道注入新的升级活力，并引领欧亚大陆经济合作走向更加美好的未来。　　材料二展望未来，中国在推动“丝绸之路经济带”的过程中，应把握以下原则：一是目标不宜定得过高。要充分考虑到中亚特殊的地缘政治状况，以及各国的不同政治环境，切实理解相关国家的关切，照顾各国的舒适度。二是过程中要注

3、意循序渐进。要“以点带面，从线到片，逐步形成区域大合作”。三是要加强战略自觉和统筹规划。加强对中亚政治、经济、社会、文化等方面的深入研究，规划战略目标，并制订各类细致的工作计划，综合应用投资、贸易、货币、产业等各类经济手段，推动“丝绸之路经济带”更快、更好地实现。　　（1）结合材料一，运用文化生活相关知识，说明丝绸之路成功申遗的重要意义。（10分）　　（2）结合材料二，运用“思想方法与创新意识”的知识为中国打造“丝绸之路经济带”提出合理建议。（12分）　　（3）“合则两利，斗则两伤”。请你就各国如何更好地利用丝绸之路发展

4、友好合作提出两点建议。（4分）　　(1)【知识点】本题考查文化的作用、文化遗产的有关知识　　【解析】丝绸之路申遗，即体现了文化遗产的作用；申遗成功将造福沿途各国人民，体现了文化对经济政治的作用；申遗成功也有利于中国人对于自身文化的自信；三国共同申遗，也体现了不同文化的交流的作用。　　【答案】39．（1）①文化与经济政治相互影响，相互交融。丝绸之路申遗成功，可以繁荣沿途文化产业和旅游业等，拉动沿途经济增长。（3分）②文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。丝绸之路申遗成功，能够扩大中华

5、文化的国际影响力，提升我国的文化软实力和竞争力，也有利于增强国人的文化自觉和文化自信。（3分）③文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是世界共同的文化财富，对研究人类文明的演进具有重大意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用。丝绸之路成功申遗是对世界文化多样的尊重，有利于加强东西方文化的相互传播，推动中西方文化的融合、交流和对话，促进中西方文化的发展和进步。（4分）　　【思路点拨】围绕丝绸之路的有关信息，分层次、分要点，结合材料进行阐述即可。注意“意义类”的答题时要用“有利于或有助于”等阐述。　　(2)【

6、知识点】本题考查辩证法的知识。　　【解析】“考虑中亚特殊的地缘政治状况”体现了矛盾的特殊性；“要注意循序渐进”体现了要重视量的积累；“要统筹规划、综合应用。。。”体现了整体与部分的辩证关系。　　（2）①矛盾具有特殊性。打造“丝绸之路经济带”要坚持具体问题具体分析，充分考虑中亚特殊的地缘政治状况，以及各国不同的政治环境，制定合理目标。（4分）②联系是普遍的也是客观的，系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，其基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。打造“丝绸之路经济带”要坚持联系的观点，掌握系统优化的方法，

7、运用综合的思维方法，统筹规划战略目标，优化组合，综合各个方面，制订各类细致的工作计划。（4分）③事物的发展是量变和质变的统一，量变是质变的前提和必要准备。打造“丝绸之路经济带”要重视量的积累，坚持以点带面，从线到片，逐步形成区域大合作，实现质的飞跃。（4分）　　【思路点拨】围绕材料二中的主要信息点，结合有关知识分要点作答。　　(3)　　（3）加强沟通，互利互惠；共建基础设施，改善投资环境等。（4分）　　【思路点拨】只要围绕丝绸之路，且有利于建立各国的友好合作关系的建议均可，既可以从政治、经济、文化、哲学角度提出合理建议，

8、也可以根据实际情况提出具体建议，不必局限于教材。　　【【原创精品解析】政治卷•2015届湖北省荆门市高三元月调研考试（201501）】39．(26分)阅读材料，完成下列要求。　　以公元前140年张骞出使西域发轫，古丝绸之路，这条商旅通道，作为连接亚欧贸易的桥梁、融汇东西方文明的纽带，在随后的1000多年时间里，书写了