两种电荷导学案

《两种电荷导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、两种电荷导学案　　第五中学备课专用稿（改进版）　　九学年理化组　　第　课时　　总　课时　　课　题第十五章电流和电路　　第1节两种电荷集体备课时间：9月　3日　第1周　　授课时间：月　日　第周　　　　　学习目标1、认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用；　　2、了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位；　　3、了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动；　　4、了解常见的导体和绝缘体。　　学习重点两种电荷及电荷间的相互作用规律；　　学习难点电荷间的相互作用规律、验电器的原理及电荷的移动。　　教　具丝绸、毛皮、橡胶棒、玻璃棒、散开的塑料绳，碎纸屑、验电器、金属棒　

2、　学法指导阅读课本第32-34页，利用双色笔将书中重点勾画出来，看完书后对重点知识点默记一次，完成自学检测。　　一、温故知新：　　1、常见的物质是由极其微小的粒子——　　、　　构成的。　　2、关于热机的效率，下列说法中正确的是（　　　）　　A．热机做的有用功越多，效率一定越高　　　B．热机消耗的燃料越少，效率一定越高　　C．热机做一定的有用功，消耗的燃料越少，效率一定越高　　D．热机做功越快，效率一定越高　　二、自主学习：　　（一）、两种电荷　　阅读课本32页至33页内容，请自主完成下列问题，思考：　　当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来；如果我们身上穿了化

3、纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？　　1.摩擦起电：演示实验：用毛皮摩擦橡胶棒，用丝绸摩擦玻璃棒，分别把棒靠近纸屑，乒乓球等轻小物体，现象：_______________。说明摩擦过的物体能够___　　__。　　　结论：摩擦过的物体具有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了　。习惯上把带了电的物体叫做带电体。用摩擦的方法使物体带电叫　　　。　　2.电荷间的相互作用规律：演示图15.1-1　　①正电荷：被　　摩擦过的　　　所带的电荷。　　负电荷：被　　摩擦过的　　　所带的电荷。　　②电荷间的相互作用规律：

4、　　同种电荷　　　，异种电荷　　。　　3.电荷量：①定义：　　　　，简称　　。　　　　②单位：　　，简称　，符号　　。　　4.验电器：　　（1）构造：　　　　。　　（2）原理：两片金属箔带同种电荷由于　　　。　　（3）用途：检验物体　　　。　　（二）、原子及其结构　　1、1897年英国科学家汤姆逊发现原子具有结构的秘密。　　2、原子由＿＿＿和＿＿＿＿组成，位于原子的中心是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿带正电，＿＿＿＿带负电。　　3、在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上＿＿＿＿＿所以整个原子呈中性。　　4、元电荷：电子是带有最小　　　的粒子，所带的电荷量为　　　。符

5、号　。　　5、摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。当两个物体摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领　，它的一些电子就会转移到另一个物体上。失去电子的物体因为缺少电子而带　电，得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的　电。　　6、摩擦起电的原因：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷　　　　，使正、负电荷分开。　　（三）、导体和绝缘体：演示图15.1-4、15.1-5　　1.电荷在导体中定向移动　　演示实验：　　取两个验电器A和B。用金属杆把A和B连接起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器A，可以看到A和B的金属箔都张开了。　　改用橡胶棒把A和B连接起来，重做上面实验，可

6、以看到只有验电器A的金属箔张开，而B仍然闭合。　　实验现象说明：电荷在金属杆中定向移动。　　（1）导体:　　　的物体。如　　、　　、　　人体、大地、酸碱盐溶液等；　　（2）绝缘体：　　的物体。常见的绝缘体有　　、　　、　　　、　　、玻璃、塑料等；　　备　注　　（3）自由电子：在金属中部分电子可以脱离原子核的束缚，而在金属内部自由移动，这种电子叫做　　。金属导电靠的是___________　　注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。如：湿木是________，玻璃是_______，被烧红玻璃是_________。　　三、知识点总结　　摩擦起电及其原因、两种电荷及其相互作用规律、导体与

7、绝缘体。　　四、自我检测　　1．验电器是根据_________　　　___的规律制成的，用来检验物体_________．　　2．电子是带有最小______的粒子，这个最小电荷是__________C，称做_____，用e表示．　　3．摩擦起电并不是_________，只是电荷从一个物体____到另