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时间:2018-10-10
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1、两种电荷导学案 第五中学备课专用稿(改进版) 九学年理化组 第 课时 总 课时 课 题第十五章电流和电路 第1节两种电荷集体备课时间:9月 3日 第1周 授课时间:月 日 第周 学习目标1、认识摩擦起电现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用; 2、了解验电器的原理及其作用,了解电荷量及其单位; 3、了解原子结构,认识元电荷、自由电子和电荷的移动; 4、了解常见的导体和绝缘体。 学习重点两种电荷及电荷间的相互作用规律; 学习难点电荷间的相互作用规律、验电器的原理及电荷的移动。 教 具丝绸、毛皮、橡胶棒、玻璃棒、散开的塑料绳,碎纸屑、验电器、金属棒
2、 学法指导阅读课本第32-34页,利用双色笔将书中重点勾画出来,看完书后对重点知识点默记一次,完成自学检测。 一、温故知新: 1、常见的物质是由极其微小的粒子—— 、 构成的。 2、关于热机的效率,下列说法中正确的是( ) A.热机做的有用功越多,效率一定越高 B.热机消耗的燃料越少,效率一定越高 C.热机做一定的有用功,消耗的燃料越少,效率一定越高 D.热机做功越快,效率一定越高 二、自主学习: (一)、两种电荷 阅读课本32页至33页内容,请自主完成下列问题,思考: 当空气干燥时用塑料梳子梳头发,为什么头发会随梳子“飘”起来;如果我们身上穿了化
3、纤衣服,衣服会粘在皮肤上,在晚上脱衣时,有时会发出响声,甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么? 1.摩擦起电:演示实验:用毛皮摩擦橡胶棒,用丝绸摩擦玻璃棒,分别把棒靠近纸屑,乒乓球等轻小物体,现象:_______________。说明摩擦过的物体能够___ __。 结论:摩擦过的物体具有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电,或说物体带了 。习惯上把带了电的物体叫做带电体。用摩擦的方法使物体带电叫 。 2.电荷间的相互作用规律:演示图15.1-1 ①正电荷:被 摩擦过的 所带的电荷。 负电荷:被 摩擦过的 所带的电荷。 ②电荷间的相互作用规律:
4、 同种电荷 ,异种电荷 。 3.电荷量:①定义: ,简称 。 ②单位: ,简称 ,符号 。 4.验电器: (1)构造: 。 (2)原理:两片金属箔带同种电荷由于 。 (3)用途:检验物体 。 (二)、原子及其结构 1、1897年英国科学家汤姆逊发现原子具有结构的秘密。 2、原子由___和____组成,位于原子的中心是_____,____带正电,____带负电。 3、在通常情况下,原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上_____所以整个原子呈中性。 4、元电荷:电子是带有最小 的粒子,所带的电荷量为 。符
5、号 。 5、摩擦起电的原因:不同物质的原子核束缚电子的本领不同。当两个物体摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领 ,它的一些电子就会转移到另一个物体上。失去电子的物体因为缺少电子而带 电,得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的 电。 6、摩擦起电的原因:摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷 ,使正、负电荷分开。 (三)、导体和绝缘体:演示图15.1-4、15.1-5 1.电荷在导体中定向移动 演示实验: 取两个验电器A和B。用金属杆把A和B连接起来,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器A,可以看到A和B的金属箔都张开了。 改用橡胶棒把A和B连接起来,重做上面实验,可
6、以看到只有验电器A的金属箔张开,而B仍然闭合。 实验现象说明:电荷在金属杆中定向移动。 (1)导体: 的物体。如 、 、 人体、大地、酸碱盐溶液等; (2)绝缘体: 的物体。常见的绝缘体有 、 、 、 、玻璃、塑料等; 备 注 (3)自由电子:在金属中部分电子可以脱离原子核的束缚,而在金属内部自由移动,这种电子叫做 。金属导电靠的是___________ 注意:导体与绝缘体之间没有绝对的界线。如:湿木是________,玻璃是_______,被烧红玻璃是_________。 三、知识点总结 摩擦起电及其原因、两种电荷及其相互作用规律、导体与
7、绝缘体。 四、自我检测 1.验电器是根据_________ ___的规律制成的,用来检验物体_________. 2.电子是带有最小______的粒子,这个最小电荷是__________C,称做_____,用e表示. 3.摩擦起电并不是_________,只是电荷从一个物体____到另
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