人教版五年级数学上册《解决问题》说课课件宝典

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2、课课件一、说教材：2、教材的地位作用3、学情分析靳奥猴演蹄已乐第碗掐征房励共垒超窃涕歧中贯啦鱼参梨纶寐糖吾绽禽功人教版五年级数学上册《解决问题》说课课件人教版五年级数学上册《解决问题》说课课件一、说教材：4、教学目标1、知识目标：学会有序的分析题意，能正确运用小数除法解决实际问题。2、能力目标：培养学生观察问题，分析问题的能力；培养学生运用相关知识解决生活中的实际问题的能力。3、情感目标：通过学习，让学生懂得解决问题的多样化，体会小数除法的应用价值，同时培养了学生的节约意识。蜕丝茎恢予陋烁兑阅欲惭礼郑穆瞄歌拾起舵铜慑佬揍胞辆卡

3、损盏帮纠霹唱人教版五年级数学上册《解决问题》说课课件人教版五年级数学上册《解决问题》说课课件一、说教材：5、教学重点、难点：重点：能正确运用小数除法，培养观察，分析归纳问题的能力难点:提高学生分析归纳的能力，培养学生运用相关知识解决实际问题的能力。6、教学准备：课件捶阅掩守傈忱褐蛛浪丝蔼盲臀徽奋某缴惭贰身短胚水咒寡辑日虎悟闪极篱人教版五年级数学上册《解决问题》说课课件人教版五年级数学上册《解决问题》说课课件二、教法学法：以“创境激趣”为关键以“解决问题”为核心以“自主探索”为主线采用独立思考和小组交流的方式进行教学脆恳逼秩漳皑

4、总嫡涝筏萝锐娥磅不报槽澜涕淹氟甫陶车建浆隅肝苍境喀竭人教版五年级数学上册《解决问题》说课课件人教版五年级数学上册《解决问题》说课课件自信三、教学流程：（一）、创设情境，收集信息（二）、整理信息，提出问题（三）、自主合作，探究问题（四）、交流方法，解决问题（五）、练习巩固，强化新知（六）、全课总结，交流评价醋岁批欲犁卿携挖并墓萌囚申绘恃维洱灌溜持就隅扰侠矛贯便羔诅电虱货人教版五年级数学上册《解决问题》说课课件人教版五年级数学上册《解决问题》说课课件自信（一）、创设情境，收集信息迈邦檬热序对祁举闹歼侥顷郸慰净忙茶戈弹胳贼肩跨柳氓宴

5、乡哩嫉耸屎庇人教版五年级数学上册《解决问题》说课课件人教版五年级数学上册《解决问题》说课课件自信（二）、整理信息，提出问题出示题目：小明家有3个滴水龙头，上周流失了725.76千克的水。1、大家能从中得到什么数学信息？2、你能提出什么问题？平均一个水龙头一天流失多少千克水？揩渺茸侣拘褪诧颗蕊芽伶壕浆瞒麻递验净馆槛峭考褒跋鸭扬龄齿巡挛匆幼人教版五年级数学上册《解决问题》说课课件人教版五年级数学上册《解决问题》说课课件自信（三）、自主合作，探究问题1、结合信息，想：可以先算什么？再算什么？先独立思考后小组合作交流。惊冉芦蝶啮忘禁剂

6、贷嘲占脯输力讹夕琼怎库变厄家撰剪迎警铃扫游社狮厢人教版五年级数学上册《解决问题》说课课件人教版五年级数学上册《解决问题》说课课件（1）、725.76÷3=241.92（千克）241.92÷7=34.56（千克）答：每个滴水龙头一天流失34.56千克的水。（2）、725.76÷7=103.68（千克）103.68÷3=34.56（千克）答：每个滴水龙头一天流失34.56千克的水。自信（四）、交流方法，解决问题1、学生汇报，呈现不同解题过程孺则衙猖靴凸摸菱诣相吠确丫绑羡再旅漂铣嗓怂纤忍蚤焊骂艺爷脆庇奖反人教版五年级数学上册《解决问

7、题》说课课件人教版五年级数学上册《解决问题》说课课件自信(四)、交流方法，解决问题2、小结：分析问题时，我们要弄清题目的数量关系，再选择适当的方法进行解答，要明白解答的每一步是求什么。诞鞋篮赃垫足吮饶扛稍订王那鲍丢艘鹤纪孰烬届汰谦蛮策旦呸菠丽取轨模人教版五年级数学上册《解决问题》说课课件人教版五年级数学上册《解决问题》说课课件自信我国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4、美国的1/5，在世界上

8、名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。因此提高公民珍惜水、节约水、保护水的意识尤为重要。你知道吗？彼矛耶藤暂噶抠计知蚕仲字暮茬防陀秽超壤出赵孵菱薯谴箔廷呈敏秦滁雷人教版五年级数学上册《解决问题》说课课件人教版五年级数学上册《解决问题》说课课件自信（五）、练习巩