完全随机化设计

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1、一．完全随机化设计：又称单因素设计,或成组设计，将同质的受试对象随机地分配到各处理组中进行同期平行观察,或从不同总体中随机抽样进行对比研究。二．优点：1)适用面广（最适宜小样本探索性研究）；2)简单易行；3）不受组数的限制；4)各组的样本含量可以相等,也可以不相等；注意:在总样本量不变的情况下，各组样本量相同时设计效率最高5）统计分析方法相对简单。缺点：1）只能作单一因素的比较；2）组间平衡性差，实验误差偏大；3）效率较低。三．例10-2试将15只动物随机分配到甲、乙、丙三组（其他教材方法）种子数：10行1

2、列开始（最小的5个随机数对应的动物分为甲组，中间5个随机数对应的动物分为乙组，最大的5个随机数分为丙组。）动物编号12345678随3排序组别步骤1）受试对象编号；2）设置种子数；3）找随机数字；4）随机数字排序；5）将随机数字对应的动物分至每一组统计分析方法依资料性质而异：1）计数资料（无序分类变量资料）用χ2或u检验2）等级资料（有序分类变量资料）用秩和检验3）计量资料两组比较用t检验或秩和检验4）计量资料多组用方差分析或秩和检验3．3.根据科研目的，合理确定实验组数q例如研究某种实体瘤切除后中药与化学

3、疗法的效果：q若中药与化疗对该类型肿瘤的疗效尚未确定，则应设中药组、化疗组与空白组。q假使已知中药与化疗都有一定的疗效，研究目的仅仅是比较两者疗效的优劣，则设中药与化疗2组即可。q但若还需探索中药与化疗在疗效上是否在叠加或交互作用，则应设4组，即空白组、中药组、化疗组和中药加化疗组，应按2×2析因设计进行分析。二，配对设计指先将条件相同（或相似）受试对象配成对子，而后按随机原则给予每对中的个体施以不同处理。配对t检验三．配无组设计：又称随机区组设计，是配对设计的扩大，它是按照一定的条件，将几个条件相同的受试

4、对象划成一个配伍组或区组，而后在每个区组内部按随机原则，将每个受试对象分配到各组，对每组分别予以不同处理，然后对其结果进行分析。【例10-4】16名高血压患者，按年龄分成4个年龄段：25～、36～、46～、56～，每年龄段各4人，欲观察某降压药的降压效果，请将其分成四组（区组化）进行试验。【例10-5】现有来自6个不同窝别的雄性小鼠各5只，共30只。欲将30只小鼠随机分配到A，B，C，D，E5个处理组中去。要求每个处理组6只，且来自不同的窝别。随机化区组步骤：（参考书0）划分区组；1）每个区组编号；2）每个

5、区组中的小鼠编号；3）找随机数字（确定种子数第1行第1个开始，获取30个随机数字）；4）赋予每只小鼠随机数字；5）每只小鼠分配给每个处理组。一．交叉设计洗脱期：经过第一阶段的治疗后，停药一段时间，确认前一阶段的处理效应已经消失，试验对象又回到自然状态准备期：试验对象经过一段时间不加任何处理（停药期）的观察，确认已进入自然状态，可以进行试验五，拉丁方设计【例10-11】观察6只家兔在不同部位注射某种药物后所生疱疹的大小。家兔共有六只，其编号为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ。注射部位有六处，其代号为A、B、C、D、E、

6、F，其中A（背上）、B（背中）、C（背下）在脊椎附近，D（腹上）、E（腹中）、F（腹下）在两侧，注射次序用1、2、3、4、5、6来表示。这个资料是按家兔编号、注射部位、注射次序三个标志来分组的。6×6拉丁方6．忻因设计指的是将两个或多个因素的各个水平进行排列组合，交叉分组进行实验，故又称交叉组设计。某医生欲研究A、B两药是否有治疗缺铁性贫血的作用，以及两药间是否存在交互作用？单独效应(simpleeffect)：指其它因素的水平固定时，同一因素不同水平间的差别主效应(maineffect)：某一因素各水平间

7、的平均差别交互作用(interaction)：当某一因素的各个单独效应随另一因素的不同水平变化而变化时，则称这两个因素间存在交互作用、注意事项n1.在侧重了解两个因素的主次与交互作用时，应注意设立“空白”对照组，没有空白对照组很难说明前三组的作用是正性还是负性的。n2.样本分配方法是随机的，但应尽量保持组间样本的均衡性。n3.析因设计试验结果的统计分析不宜采用成组t检验或配伍组F检验，因为这些检验无法分析交互作用。练习题1、为研究煤矿粉尘作业环境对尘肺的影响，用大鼠做实验，选定3个处理环境（地面办公楼、煤炭

8、仓库和矿井下）该如何设计，用何种统计学方法。2、某医院用A、B两种血红蛋白测定仪器检测16名健康男青年的血红蛋白含量，以了解两种仪器检测结果是否有差异。属于何种设计，用何种统计学方法？3、欲比较两种抗癌药物对小白鼠肉瘤抑瘤效果，选用何种设计为宜，用何种统计学方法分析？4、某肿瘤研究所拟通过动物实验研究四种抗癌药物的抑癌作用，同时考虑四个不同剂量和不同瘤株对抗癌药物的作用。用何实验设计可达此研究目的？（实验过程是用