教案精选：高中历史《巩固人民政权的斗争》教学设计

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2、，威胁人民政权。　　②教案精选：高中历史《巩固人民政权的斗争》教学设计　　教案精选：高中历史《巩固人民政权的斗争》教学设计　　导入设计：　　新中国成立后，面临着怎样的形势？国内外敌人不甘心失败，妄图颠覆新生的政权，形势十分严峻。为继续完成民主革命遗留的任务。例如，解放全国大陆领土，消灭残余敌人，彻底废除封建剥削制度，等等。党和政府战胜了敌人，巩固了人民民主专政，为进行社会主义建设创造了条件。　　讲解新课:　　一、全国领土基本解放：一目需要讲明两个问题。　　1．人民解放军追歼残敌。要讲明两点：　　①建国之初的军事形势。中华人民共和国成立时，祖国领土还有一些地方未获解放，国民党大批特务

3、、土匪到处进行破坏活动，威胁人民政权。　　②教案精选：高中历史《巩固人民政权的斗争》教学设计　　教案精选：高中历史《巩固人民政权的斗争》教学设计　　导入设计：　　新中国成立后，面临着怎样的形势？国内外敌人不甘心失败，妄图颠覆新生的政权，形势十分严峻。为继续完成民主革命遗留的任务。例如，解放全国大陆领土，消灭残余敌人，彻底废除封建剥削制度，等等。党和政府战胜了敌人，巩固了人民民主专政，为进行社会主义建设创造了条件。　　讲解新课:　　一、全国领土基本解放：一目需要讲明两个问题。　　1．人民解放军追歼残敌。要讲明两点：　　①建国之初的军事形势。中华人民共和国成立时，祖国领土还有一些地方未

4、获解放，国民党大批特务、土匪到处进行破坏活动，威胁人民政权。　　②教案精选：高中历史《巩固人民政权的斗争》教学设计　　教案精选：高中历史《巩固人民政权的斗争》教学设计　　导入设计：　　新中国成立后，面临着怎样的形势？国内外敌人不甘心失败，妄图颠覆新生的政权，形势十分严峻。为继续完成民主革命遗留的任务。例如，解放全国大陆领土，消灭残余敌人，彻底废除封建剥削制度，等等。党和政府战胜了敌人，巩固了人民民主专政，为进行社会主义建设创造了条件。　　讲解新课:　　一、全国领土基本解放：一目需要讲明两个问题。　　1．人民解放军追歼残敌。要讲明两点：　　①建国之初的军事形势。中华人民共和国成立时，

5、祖国领土还有一些地方未获解放，国民党大批特务、土匪到处进行破坏活动，威胁人民政权。　　②教案精选：高中历史《巩固人民政权的斗争》教学设计　　教案精选：高中历史《巩固人民政权的斗争》教学设计　　导入设计：　　新中国成立后，面临着怎样的形势？国内外敌人不甘心失败，妄图颠覆新生的政权，形势十分严峻。为继续完成民主革命遗留的任务。例如，解放全国大陆领土，消灭残余敌人，彻底废除封建剥削制度，等等。党和政府战胜了敌人，巩固了人民民主专政，为进行社会主义建设创造了条件。　　讲解新课:　　一、全国领土基本解放：一目需要讲明两个问题。　　1．人民解放军追歼残敌。要讲明两点：　　①建国之初的军事形势。

6、中华人民共和国成立时，祖国领土还有一些地方未获解放，国民党大批特务、土匪到处进行破坏活动，威胁人民政权。　　②教案精选：高中历史《巩固人民政权的斗争》教学设计　　教案精选：高中历史《巩固人民政权的斗争》教学设计　　导入设计：　　新中国成立后，面临着怎样的形势？国内外敌人不甘心失败，妄图颠覆新生的政权，形势十分严峻。为继续完成民主革命遗留的任务。例如，解放全国大陆领土，消灭残余敌人，彻底废除封建剥削制度，等等。党和政府战胜了敌人，巩固了人民民主专政，为进行社会主义建设创造了条件。　　讲解新课:　　一、全国领土基本解放：一目需要讲明两个问题。　　1．人民解放军追歼残敌。要讲明两点：　　

7、①建国之初的军事形势。中华人民共和国成立时，祖国领土还有一些地方未获解放，国民党大批特务、土匪到处进行破坏活动，威胁人民政权。　　②过程。在此教师可组织学生结合地图，阅读教材上的小字，了解人民解放军追歼残敌的大致情况，以形象说明中国人民解放军解放全国的过程。　　2．西藏和平解放。这是本目重点。教师应具体介绍，强调其意义。　　1949年底，解放军就开始了进驻西藏的准备工作。解放军的前哨部队到达了西康的甘孜。为了避免伤害民族感情，中央人民政府多次通知西藏地方政府派代表来京