关于青年教师生活状况及思想动态的调查

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1、关于当前青年教师思想状况调查的报告蕉城区霍童中心小学教育工会青年教师是学校教育事业发展的一支生力军，对构建和谐稳定的校园文化发挥着十分重要的作用。为了进一步了解青年教师的生存现状，探索新形势下如何做好青年教师工作的有效途径。近期，我校开展了对青年教师思想观念、价值取向、行为方式等方面的调研活动，通过调研总结他们在工作生活等方面的需求变化并分析形成当前状况的原因、特点。并在此基础上提出相对可行的建议与措施，为今后有效开展青年教师相关工作提供参考。一、调查背景与概况（一）调查背景随着社会主义市场经济体制改革的不断深入，当今社会呈现出经济主体多元化，经济形式多元化、

2、社会组织多元化等特点。与此同时，作为学校重要力量的青年教师的思想政治信仰和价值取向也发生了深刻的变化，自身的需求也呈现多元化发展的趋势。青年教师队伍的稳定和繁荣发展关系到学校教育的未来，关系到学生的成长。如何满足新时期下青年教师的需求，贴近他们的生活，改进我们的工作方法，是这支关系重大的教育力量长期保持活力的重要前提，同时这也给我们的工作提出了更高的要求和挑战。（二）调查对象全校在职40周岁以下（含40周岁）的61名青年教师。（三）调查方法本次调研采取问卷调查、集体座谈和个别走访相结合的方式。5.1-9,,services,andmakethecitymore

3、attractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve一、调研结果及分析在设计调研问题时，我们主要考虑受众的特点，以提高真实性为主要目标，使被调查对象能够畅所欲言、认真准确的表达自己的真实想法。问卷、座谈的调查结果表明，在当前社会思潮、经济形式

4、、组织结构、利益分配日趋多元化的社会大背景下，青年教师的思想、学习、生活也呈现出多样化发展趋势。下面从青年教师的学习、生活、工作方面加以介绍。（一）青年教师的学习成才观念1、求知识求技能愿望强烈。青年教师在当前工作和学习中最关心的问题依次是：收入问题、学习与进步问题。我们通过多种方式对青年教师的求知欲望做了较深入的调查与了解，发现：教师们普遍认为继续学习是提高综合素质的基本前提。在座谈会中，很多青年教师反映文化知识和专业技能水平跟不上时代发展要求是制约今后个人发展的主要瓶颈，学历和技术已成为社会评价和自我评价的重要指标。调查问卷中认为“离开学校后应该继续学习”

5、的占83.6%，认为继续学习的方式主要是“自学”的占71.2%。“参加各种技能培训班”的占75%。同时，在学习目的方面更注重实用性与便捷性。这反映了当代青年教师对学习知识、提高教学技能的强烈渴望。同时也说明了青年教师还是把增长知识和提高能力作为实现自己成就与梦想的重要途径。2、思想主流积极进步。大部分青年教师热爱教育事业，对于职业教育的明天充满信心。关心时政，民主法制意识较强。在座谈会上，许多青年教师积极发言，5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinv

6、estment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve关于工作态度，多数青年教师的回答依次是：认真踏实，力争把工作做好的占62%；能按时出勤，完成本职工作的占35%。从问卷调查来看，认为最花时间而效率最低的工作是：学校的校务、科目、活动和事务会议、报告等占46%，应付社会、学校、学生各种非教学性的工作的占29%。青年教师最希望

7、单位提供的条件依次是：扩大个人的发展空间；给予更多的锻炼机会；遇到挫折时有人鼓励。在回答“最希望直接领导做的事情”、“提供发挥作用的机会”的青年教师分别占了50%。从以上数据中发现，随着社会形势日新月异，越来越多的青年教师意识到，要在激烈的竞争中站稳脚跟、实现自我，必须不断充实自己、提升素质、增强社会竞争力，渴望学习、追求成才的占88%；住房条件十分关心的占82%。因此，学校只有应对青年教师的这种主流需求，在创造人才成长环境、增强青年教师的综合素质等方面下工夫、想办法，才能赢得青年、争取青年、影响青年。（一）青年教师的社会生活理念从调查问卷中可以发现，青年教师

8、的思维观念是传统与现代相结合的发展态势