第2课《三亚落日》预习案

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1、42.三亚落日班级：_____________姓名：________________日期：_____________学习目标：1．学习掌握本课生字，理解由生字组成的新词，能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。　　2．通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美景，欣赏并摘抄描写落日的语句。　　3．通过学习课文，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。资料链接：（选备）三亚市位于海南岛最南端，有大小港湾19个，是中国最南部的滨海旅游城市。其因三亚河（古名临川水）有三亚东西2河至此会合，成“丫”字形，故取名“三亚”。它是一个黎、苗、回、汉多民族聚居的地区。是海南省南部的中心城市和交

2、通通信枢纽；是中国东南沿海对外开放黄金海岸线上最南端的对外贸易重要口岸。三亚：海南岛，中国南海一颗璀璨的明珠；三亚，是镶嵌在这颗明珠上的翡翠。名胜古迹有漱玉温泉、天涯海角、鹿回头、落笔洞、牙龙湾、崖州古城。第一课时【预习导学】1.我喜欢这些优美的句子：（摘抄两句）2.给加点字选择正确读音：玫瑰（ɡuīɡuì）玉屑银末（xuèxiè）涨溢（zhǎngzhàng）悄然无声（qiāoqiǎo）树冠（guānguàn）摇曳（yèyì）3.理解词义：美妙绝伦涨溢硕大无朋收敛赤朱丹彤悄然无声4.我理解的其他字词：第4页，共4页45.写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语，如：琴棋书画、、、6.我

3、对三亚的了解有：【课堂研讨】【当堂训练】1.用简洁的语言概括课文内容:2.阅读课文片段，完成练习。三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都像捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。（1）这段话是围绕哪一句来写的呢？请用“——”画出来。（2）本段主要从、、、、这几个方面来写三亚的特点。（3）“”“”“碧玉般”“”和“亮闪闪”等词语写出了景物的色彩和形态之

4、美。而“”和“”则写出了白鸥和椰子树的动态美。（4）理解以下带点字在句子中所表达的情感：蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。①这句话中的“蘸”字能换成“浸”吗?②理解“担心”一词在句子中所表达的情感。【巩固练习】（选备）1.完成习字册。2.练习有感情地朗读课文。3.积累描写日落的成语及诗句。第二课时【预习导学】1．通读全文，课文中总领全文的句子是：与之相照应的句子是第4页，共4页4《三亚落日》中作者把落日分别比作、、。2．读课文三、四自然段，思考：作者大量运用了、等修辞方法写出了落日的过程。这个过程可以分为四个阶段：、、、。

5、3．再读第三、四自然段体会太阳滑落前的毫无倦态与滑落时收敛光芒的不同景色。（至少做三次批注）【课堂研讨】【当堂训练】1.课文的文字运用非常优美，特别是第二、第三、第四自然段，运用了的修辞手法，这样写的好处是：。2.三亚的落日很美，课文中形容它色彩的词语很多，我能找出来：。3.小练笔。蓝天、大海、椰子树、沙滩、落日……作者向我们展示了好一幅迷人的热带风情图。三亚的落日是美丽的，家乡的落日也是美丽的。请你以家乡的原野、湖水、小镇等为背景，仿照课文三、四自然段写一写家乡的落日。【巩固练习】（选备）雨桂林大凡住在江边的人，都有一个习惯，喜欢雨天漫步河滩去看雨，特别是爱看春天的雨。或独自

6、撑一把伞，伫立在河滩上对面遐思，或成双成对躲在伞下，卿卿我我，任雨飘洒。那情调，十分的悠闲，十分的浪漫。住在漓江边的人，更是喜雨，更爱看雨。不管是老人、小孩，是男人还是女人。他们不仅爱看桂林春天的雨，也爱看夏天的雨，秋天的雨和冬天的雨。桂林的雨在桂林人的眼中，是那样的温柔，那样的爽朗，那样的甜绵，那样的娇丽。在桂林，雨是极有灵性，性格极为鲜明，色彩极为丰富的“小不点儿”。雨中的桂林，那山、那水、那树、那石、那花、那草……因雨的变化，如童话般的世界，充分体现出一个“美”字，一个“媚”字和一个甲天下的“甲”字来。第4页，共4页4春天，桂林的雨是迷蒙飘渺的，一切在雨丝中都变得十分的朦

7、胧和梦幻，就像是一幅舒展开来的水墨长卷，淡淡的、薄薄的，让你看不清、看不透、摸不着。夏天，桂林的雨水是酣畅明丽的。万般景物在雨中都十分的明晰，十分的青碧，就像天地间造化出来一个巨大的盆景，翠翠的，幽幽的，很是鲜活。秋天，桂林的雨是柔绵典雅的。青山绿水被雨轻抚得更加妩媚多姿，更加湛蓝，红的、绿的、蓝的、紫的……就像是一首永吟不倦的诗，一曲永唱不厌的歌。而到了冬天，桂林的雨则又变得十分的明静和华贵起来，把好一座桂林城，装点得就像尊玉石般的雕塑，把好一条美丽的漓江妆扮得就像是一条流金般的河。这时，