八年级下册生物中考考点(定稿)

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1、过关签字八年级下册生物考点第七单元第一章生物的生殖和发育考点一：植物的生殖1、有性生殖由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。2、无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。比如扦插、嫁接、组织培养、克隆等3、嫁接的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。嫁接能保持接穗的性状。考点二：昆虫的生殖和发育1、在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程叫变态发育.。2、完全变态发育：卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊3、不完全变

2、态：卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂考点三：两栖动物的生殖和发育1、两栖动物：幼体生活在水中靠鳃呼吸，成体水陆两栖靠肺呼吸，皮肤辅助呼吸。举例：青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈2、变态发育：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙3、生殖特点：卵生，体外受精。考点四：鸟的生殖和发育1、过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。2、特点：卵生，体内受精3、鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞，即包括了卵黄、卵黄膜、胚盘。胚盘里面含有细胞核，未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，色浓略大。卵壳和卵壳膜——保护作用

3、，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用系带——固定卵黄，气室——为胚胎发育提供氧，胚盘——胚胎发育的场所第二章生物的遗传和变异过关签字考点一：说明DNA是主要的遗传物质1、染色体：细胞核中一些容易被碱性染料染成深色的物质。染色体是遗传物质的载体。蛋白质2、染色体的组成基因：有遗传效应的DNA片段DNA：结构：双螺旋的梯子（主要的遗传物质）功能：储存遗传信息存在部位：大多在染色体上性状DNA基因染色体细胞核控制考点二：描述染色体、DNA和基因的关系、考点三：举例说出生物的性状是由基因控制的1、性状：生物的形态

4、结构特征、生理特征、行为方式特征。2、相对性状：同种生物的同一性状的不同表现形式。3、生物体的性状由基因控制，基因决定生物的性状显性基因：控制显性性状的基因（用大写字母表示）隐性基因：控制隐性性状的基因（用小写字母表示）4、细胞核移植实验说明遗传信息的中心是细胞核。5、遗传：亲子间性状的相似性。5、基因是靠精子和卵细胞传递给后代的。生物遗传下来的是基因而不是性状。6、每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体的同一位置上，成对的基

5、因，一个来自母方，一个来自父方。在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体和基因都要减少一半。考点三：解释人的性别决定1、人的体细胞中有男性体细胞中染色体为：22对常染色体+1对XY23对染色体女性体细胞中染色体为：22对常染色体+1对XX2、生殖细胞中染色体数目男性生殖细胞（精子）中染色体为：22条常染色体+X或22条染色体+Y女性生殖细胞（卵子）中染色体为：22条常染色体+X3、生男生女的几率均等，各为50%考点四：认同优生优育1、禁止近亲结婚：我国婚姻法规定，直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。2近亲结

6、婚会使后代患遗传病的可能性大大增加。原因在于近亲之间许多基因来自共同的祖先，因此携带相同致病基因的可能性较大。考点五：举例说出生物的变异现象1、变异：亲子间及子代个体之间性状的差异。2、变异的类型：可遗传变异：由遗传物质发生变化而引起的变异。不遗传变异：由环境因素引起的变异，遗传物质没有改变。3、人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）过关签字第三章生物进化考点一：描述生命起源的过程1、诞生的场所：原始海洋2、诞生的过程：原始大气有机小分子（氨基酸）原始生命有机大分子（蛋白质

7、、核酸）3、米勒的实验证明了在原始地球上可以形成有机物考点二：概述生物进化的主要历程1、证据：化石（直接证据）2、原因：内因是遗传和变异，外因是环境的自然选择↗苔藓植物植物：单细胞藻类→多细胞藻类↘[蕨类植物]→[种子植物]↗[鸟类]动物：原始单细胞动物→原始无脊椎动物→[原始鱼类]→原始两栖类→爬行类↘哺乳类3、历程：4、趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生过关签字第八单元第一章传染病与免疫考点一：传染病及其预防1、病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。2、传染病流行的基本环节：传染源传播途径易

8、感人群3、传染病的预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群考点二：描述人体的免疫功能，区别特异性免疫与非特异性免疫分类组成是否有专一性形成时间特异性免疫（后天性免疫）第三道防线：免疫器官（脾、扁桃体、淋巴结等）和免疫细胞（淋巴细胞）有专一性性，只对某一特定的病原体或异物起作用后天逐渐形成非特异性免疫（先天性免疫）第一道防线：皮肤、黏膜和呼吸道黏膜上的纤毛等第二道防线：吞噬细胞和杀菌