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1、★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：http://qinghua.yeryy.com/清华大学英语教授50年研究成果小学英语（新标准）第四册(三年级起点)教材分析一、总体介绍：本册书共分11模块，内含一个复习模块。每个模块分两个单元。第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型(Task-based)练习,包括一首歌谣或小诗。话题主要有FRIENDS,LONDON,PICNIC,ROBOTS,SIZE,MUSIC,COUNTRIES,CHANGES,WEEKENDSANDACCIDENTS，要求掌握92个单词、6个词组和主要
2、语言结构中的3个语法点：一般将来时、形容词的比较级和一般过去时。另外还有4首歌曲，2首诗歌，4首韵律诗。在本册中，学生们将进一步学习如何描述人、物品、动物的特征，以及如何比较这些特征；学习星期的表达方法，谈论有关郊游的情况，初步了解有关伦敦和美国的基础知识；进一步学习如何表达能力，如何谈论将来发生的事情；还将学习如何描述过去的动作与状态，特别是如何在讲故事的时候讲述过去的动作与状态。二、综合语言运用能力目标。 一级：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能交流简单的信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。能根据教师的简单
3、指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。具体为：听做： 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等； 4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。说唱： 1、能根据录音模仿说英语； 2、能相互致以简单的问候； 3、能相互交流简单的个人信息，如:谈论天气与计划，谈论过去，谈论变化等； 4、能表达简单的情感和感觉，如:发表评论、描
4、述人物或事物，进行比较等； 5、能够根据表演猜测意思、说词语， 6、能唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15一20首; 7、能根据图、文说出单词或短句。另外，为巩固和提升字母教学，让学生能学以致用，建议在本册词汇教学中，要求学生能拼读、抄写和背诵一些重点单词。玩演： 1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；2、能做简单的角色表演，视学生的能力可分三个层次：教演，自演，编演；（重在表演兴趣及表演能力及同伴间的合作。不要过于强调对话的准确性）。3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(狼来了)。读写： 1、能看图识字； 2、能在指认物体的前提下认读
5、所学词语； 3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事;4、能正确书写字母和单词。视听： 1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目； 2、视听时间每学年不少于10小时(平均每周20一25分钟)。要让学生养成每天定时、定量听读英语的习惯：家校合力培养孩子每天听读英语的习惯，也可建议采用放录音，营造语言氛围，让孩子有意、无意地听，省时又有效。鼓励学生有意识地接触一些自己能听懂、看动的英语片。老师可以利用网络视频播放，将相应的视频资料放于校园网上，利用早读课播放。如：《神奇英语》《Gogo学英语》等三、教材分析：MODULE1FRIENDSENGLISHLE
6、ARNINGTARGETS:1.FUNCTION:Describingaperson’spersonality.2.VOCABULARY：nice,abit,shy,clever,naughty,cool,little,cute3. SENTENCEPATTERN： Thisis….He/She/Itis….TEACHINGTIPS：1．新课导入：老师问候和谈论假期来导入新课.eg:Look,thisismyfamily.Thisismyfather,heisverynice.Thisismymother,sheisnicetoo,butsheisabitshy
7、.Thisismylittlebaby,heisfatandveryclever.Thisismycousin,heisverynaughty.WeareveryhappyintheSpringFestival.直观自然地出示新授单词，能引起学生的极大兴趣，也拉近了师生距离2.单词教学：利用图片和卡片进行单词教学,然后让学生灵活运用，游戏接龙来描绘自己或其他同学的特征。(Includingthesewords:thin,fat,short,old,young,quiet,fit,friendly)S1:Hello,I’m….I’mabitfat.S2:Hello
8、,I’m….I’mver
