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1、小学英语（新标准）(三年级起点)教材分析1,2,3,4册《新标准》三年级起点第一册外研社新标准小学英语（三年级起点）动画同步课件V1.0小学新标准英语flash课件集新标准小学英语（三年级起点）第一册复习资料教案每个单元的第一个活动都是以Listen开始的：Listenandpoint．／Listenandsay．／Listenandsing，很好地体现了低年级英语学习兴趣培养为主，听、说领先的特点；还通过Dotheaction;Listenandpoint;Countandsay;Point,countandsay;Chant等游戏、歌曲、小诗等多种形式
2、，让学生们在说说唱唱，蹦蹦跳跳的轻松气氛中愉快地学习FamilyBodyModule1Greetings上学的第一天，Sam,Daming,Lingling和Amy在学校里互相问候、做自我介绍，并在放学时告别。语言知识目标功能问候和道别、简单的自我介绍。语法（结构、句子）问候：Hello./Hi./Goodmorning.Howareyou?I’mfine,thankyou.道别：Goodbye./Bye-bye.自我介绍：I’m…词汇听能在听录音的过程中从语句中辨别出如下单词：I,am,hello(hi),goodbye(bye-bye),how,ar
3、e,you,good,morning,fine,thank说能在句子中正确使用如下单词：I,am,hello,goodbye,how,are,you,good,morning,fine,thank读能在图片的提示下、跟着录音在语句中正确朗读出如下单词：I,hello,goodbye,how,are,good,morning,fine,thank语言技能目标听能够听懂问候、自我介绍和道别的句子：Hello.Goodmorning.Howareyou?Goodbye.说能够运用表示问候、自我介绍和道别的句子，简单地与他人沟通：Hello.I’mSam.Good
4、morning.Howareyou?I’mfine,thankyou.Goodbye.读能够在图片的帮助下指读课文中的句子：Hello.I’mSam.Goodmorning.Howareyou?I’mfine,thankyou.Goodbye.学习策略积极运用所学英语进行表达和交流，和朋友问候、道别和自我介绍。文化意识初步了解英美国家的问候语以及英语中姓名的表达与中文的不同,知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语。18情感态度有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲，让学生学会在生活中礼貌地问好，培养学生开朗大方的个性。Module2Introduction
5、sLingling,Amy,Sam和Daming在学校中互相问候；MsSmart/MrLi在课堂上向同学们问候、自我介绍及询问他人姓名。语言知识目标功能日常问候、自我介绍以及询问他人姓名。语法（结构、句子）复习：Howareyou?I’mfine.Andhowareyou?I’mSam/Amy…Goodmorning.学习：What’syourname?Goodafternoon.词汇听能够在听录音的过程中从语句中辨别如下单词：too,and,boy,girl,what,is,your,name,goodafternoon,Mr,Ms说能够在句子中正确使用
6、如下单词：boy,girl,what,is,your,name,afternoon,Mr,Ms读能够在图片的提示下，跟着录音在语句中正确朗读如下单词：boy,girl,what,is,your,name,Mr,Ms语言技能目标听在听录音的过程中能听懂表示师生问候、询问名字及自我介绍的句子：Howareyou?I’mfine,thankyou.Andhowareyou?I’mfine,too.What’syourname?I’mSam./I’mMsSmart.说能够在图片的帮助下说出表达师生问候、询问名字及回答的句子：Howareyou?I’mfine.Wh
7、at’syourname?I’mSam./I’mMsSmart.读能够在图片的帮助下正确指读对话中的句子：Howareyou?I’mfine.What’syourname?I’mSam.写仿写并辨认老师和自己的英语名字。学习策略1.在词语与相应事物之间建立联想，设计不同的时间场景来灵活使用课堂问候语，分清Goodmorning.和Goodafternoon.2.积极与他人合作，设计不同的场景来询问新同学的名字，共同完成学习任务。文化意识简单了解英语中如何自我介绍、日常问候及简单的课堂用语。情感态度让学生在学校及生活中能用英语主动问候，询问别人的名字，养成爱
8、说英语、爱做英语游戏的习惯。Module3ClassroomMsS
