书院传统文化继承与创新实践研究

《书院传统文化继承与创新实践研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、书院传统文化继承与创新实践研究2011-2012学年度（下）实验小结本学年围绕课题目标-------“弘扬传统文化，营造一所拥具有典雅古朴传统文化特色的雅致书香校园；打造具有诗书气质，举止优雅的书院管理团队、教师团队、家长团队；创新传统文化特色课程；养育“身手是劳工的，头脑是科学的，自信、豁达、优雅的巴蜀孩童；形成具有“真、善、美”精神气质的“小学校，大书院”的学校特色”认真开展第二阶段的研究工作，现总结如下：一、提升国学素养，修炼教师魅力。1、教师国学讲坛，期期都精彩。本学期利用例会时间，开展了四期教师国学讲坛。刘恩希、李珊珊、冉义、张伦恒分别给老师们做了《趣味对

2、联》《百家姓》《十二生肖》《古人名与字》培训。老师们将深远的传统文化变成生动有趣的互动、讨论、体验，丰富了老师们的知识，受到大家的喜欢，老师们纷纷留言：作者:李华发布时间：2012年5月16日增长了知识，谢谢！作者:王萍发布时间：2012年5月14日又学习了感谢冉老师给大家的一堂生肖课作者:罗鑫发布时间：2012年4月18日回想起来真是精彩作者:潘红发布时间：2012年4月17日上了冉老师一节课，让我知道了十二生肖的最后一个字是读四声的。作者:任瑶发布时间：2012年4月9日国学者，学也作者:崔鲁甲发布时间：2012年3月29日民族的才是世界的，鼠鼠鼠作者:李珊珊发

3、布时间：2012年3月22日国学讲坛成了书院一个有特色的会议文化！作者:冉孟琴发布时间：2012年3月21日坚持学习，才能进步。作者:刘远莉发布时间：2012年3月13日很有趣，赞一个！已经把PPT下载下来保存了，谢谢！作者:华莎发布时间：2012年2月11日让人回味的“对联”展示，谢谢恩希老师！作者:龙凤发布时间：2012年2月10日今天的国学八分钟真有趣，还学了不少知识呢！作者:王国平发布时间：2012年2月10日既生动有趣，又富有内涵，真好！作者:张杭发布时间：2012年2月10日这是一次有趣的国学大讲坛！很喜欢这个活动！2、国学书法展示演绎青年教师儒雅气质本

4、期举行了两期1-5年教师粉笔字书法展示，教师们誊写三字经，成语，通过历练书法来展示中华文字的魅力，养育教师宁静的内心。二、国学大舞台，养育信达雅巴蜀孩童。1、每周二是国学日。早晨，随着优美的音乐，孩子们朗朗诵读国学经典。小棠榭露天舞台被称为“书院的国学舞台”。从二年级开始，各班在大队部的统筹组织下，轮流到小棠榭展演。本期共有15个班在露天舞台表演国学诵读。每期录制的国学大舞台视频上挂内网书院之“聚焦学生风采”，并通过新浪播客传递书院的国学之声。迄今为止播放次数：1400716次，点击率已达到220053人次。三、学科传统文化渗透，日有所诵，天天坚持。在国学课题的推动

5、下，书院语文学科已经形成了新的三段式课堂结构。其中第一段是“五分钟‘日有所诵’”。二年级冉义老师带领孩子们诵读完传统《三字经》、《弟子规》后，又带领孩子们诵读金子美玲的诗歌。三年级孩子在语文教师的带领下已经养成课前诵读的好习惯，无论有无教师，是托管还是考试，孩子们都会在值日生的带领下诵读《日有所诵》，迄今为止已经诵读完三本书，“童谣儿歌、儿童诗、唐诗，晨读对韵、泰戈尔《飞鸟集》选、《老子》选段等共计上百篇。在减负的今天，丢掉机械作业的布置，而每天必须做的家庭作业就是“日有所诵”，这已经成为书院孩子的良好习惯。习惯在“养”，素养在于“养”，而养成重在“坚持”，重在“实

6、践”。“日有所诵”尽管平淡，但书院人会为此坚持不懈!四、德育活动渗透传统文化无论是校会，六一庆典活动，还是队会，书院师生都会将国学渗透其中。每周校会，各年级的国学之星集体亮相，并带领全校师生诵读经典，提升巴蜀师生的精气神。六一大型庆典活动，经典诵读节目是专门的乐章，将传统美德融入礼仪训练、行为养成成为了一种常态。