unit8 mocky is late

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1、unit8mockyislateo第二W教育g资&源网b　　Unit8单元教材分析　　本单元的主题（单元名称）　　Mockyislate　　教学对象分析　　Thestudentshavelearnedthequestionsandkeyformabouttime.　　本单元的　　教学目标　　1.Thestudentscanreadthewordsandrecognizethewordspreliminary.　　2.ThestudentscandescribethetimeinEnglish.　　3.Thestudentsca

2、ngrasphowtopronounce“oy”,“oi”　　4.Developingthepupil’sabilityofco-operationbygroupwork.　　本单元的　　教学内容　　Newpattern　　Whattimeisit?　　It’s…o’clock.　　It’stimeto….　　It’stimefor….　　Newwords:　　“time”expression　　Oneo’clock,twofifteen,threethirty,fourforty-five　　Extendtheotherexpr

3、essionwith“quarter”,“to”,“past”,“halfpast”.　　本单元的　　教学重难点　　1.Keypoints　　4-skilledwords:“time”expression　　Oneo’clock,twofifteen,threethirty,fourforty-five　　Newstructures:　　1.Whattimeisit?　　It’s…o’clock.　　It’stimeto….　　It’stimefor….　　2.Pronunciation:　　Soundsandletters:oy

4、,oi　　　　　　（四年级第二学期先锋英语）课时备课　　课题　　Unit8Mockyislate　　课型　　新授　　时数　　9　　教学　　目标　　(重点　　☆　　难点　　△)　　1.Thestudentscanreadthewordsandrecognizethewordspreliminary.　　2.ThestudentscandescribethetimeinEnglish.　　3.Thestudentscangrasphowtopronounce“oy”,“oi”　　4.Developingthepupil’sabilit

5、yofco-operationbygroupwork.　　1.Keypoints4-skilledwords:“time”expression　　Oneo’clock,twofifteen,threethirty,fourforty-five　　Newstructures:　　1.Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimeto….It’stimefor….　　2.Pronunciation:Soundsandletters:oy,oi　　课前　　准备　　教学过程中所需的图片、录音、课件、动画素材，以及上课

6、时的单词卡片。　　　　教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、电视、电脑等。　　科研课题落实　　严格“六规范”，提高课堂质量。随着学习内容的扩展，教师需要通过认真备课，认真设计，有意识、有计划地培养学生的合作精神和创新意识，引导学生通过以旧带新的方式自主学习，同时也要注重合作学习。　　板　　书　　设　　计　　Unit8Mockyislate　　Unit8Mockyislate　　early　　hurryWhattimeisit?　　lateIt’soneo’clock.　　o’clock　　课　　后　　小　　结　　个别学生读音不好，

7、特别是这些单词：　　lateclocko’clockit’snow　　教学中要加强语音练习，保证读音正确。　　作业　　设计　　1.Readthetext5times.　　2.Copythenewwords.　　3.Previewnextlesson.　　选做：小组表演课文或者背诵课文　　&nbs