unit 8 mocky is late 教案

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1、Unit8Mockyislate教案Unit8islate教案Unit8islate第三时教学目标：1知识目标：1）词汇：掌握时间的几种表达方法It’s…’l/It’s…fifteen/It’s…thirt/It’s…frt-five2）句型：掌握hattieisit?/It’sne’l/It’stfifteen/It’sthreethirt/It’sfurfrt-five/It’stiet…2能力目标：1）掌握时间的表达法，学会看表。2）能够听懂时间，能够询问及回答时间。3）能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际，并在此基础上能将其应用于日常生活之中。3情

2、感目标：激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。4．德育目标：通过本的学习，培养学生的时间意识，能够珍惜时间、热爱生活的良好品德。教学重点：句型的掌握及运用教学难点：时间的询问、回答及It’stiet…句型的掌握教学用具：录音机,教学卡片，自制时钟，教学过程：设计意图：Stepnerevie1hattieisit?It’s…’l/fifteen/…thirt/…frt-five2gtshl/haveEnglishlass/visitgranda/plaithfri

3、ends/ghe/athTV/eatdinner1)利用卡片单词复习句型2）利用幻灯片图片复习句型及时间表达法3）利用幻灯片图片复兴相关词组SteptleadinT:hattieisitn?S:It’stelve’lT:At12:00,hatdudeverda?S:lunhT:,it’stiethavelunhLatthistie,at4:00,hatdud?S:gheT:es,slever,it’stietghe(讲授新句型It’stiet…)StepthreelearnthedialgueT:,nit’stietlearnthedialgue,penurbandt

4、urntP181readthedialguefllingthetape2readingrups3pratieiththegivenphrases4presenttheirdialguesSpenexerise:(Ardingtthepituresnthesreen,aethedialgueiththefllingsentenes)hattieisit?It’s…’l/fifteen/…thirt/…frt-fiveIt’stiet…T:latl,pleaseAt12:00’l,it’stiethavelunhAt8:00’l,it’stiefrlass对比分析以下两句

5、话：（讲授区别及用法）It’stiethavelunhIt’stiefrlassExerise:hsetrfr:1It’stiesupperehaveufdAtBfr2It’stieplaputergaesAtBfr3It’stiehavehineselassAfrBt4It’s8:00nIt’stieathlassAfrBtStepfurlistenandath1sasthabuteahpiture2guesshattiedthedthethings2listenfrthefirsttie3listenagainnebnesentene4listenandreadt

6、hesentenesandhetheansersStepfiveher完成练习P19复习环节：复习先前学过的知识，提高复现率，为新授内容做好铺垫。导入部分：利用自制时钟，复习学过的句型，并引出新句型，提前了解并学习。对话部分：重点练习并掌握句型，做词语的替换练习。口语练习：此环节是强化练习部分，让学生进一步巩固所学的句型。扩展练习：对重点句型给以扩展，要求学生尽量理解并掌握其区别，通过一些练习理解并吸收。听力部分：通过听力练习，要求学生能够听懂时间，听出在某一时间点的活动安排，提高学生听力水平。板书设计：Unit8islatehattieisit?It’stietha

7、velunhIt’s…’lIt’stiefrlassfifteen…thirtIt’stiet+动词…frt-fiveIt’stiefr+名词