iso与agma渐开线圆柱齿轮强度计算标准比较研究

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1、华中科技大学硕士学位论文摘要齿轮的强度标准是衡量齿轮质量的准则之一。国际和不同的国外先进标准关于渐开线圆柱齿轮的强度计算方法之间存在一定的差异。为了合理的评价不同标准的计算方法和计算结果和更好地将标准应用于工程实践,本文对当前在科研和生产实践中使用较多的国际标准化组织(ISO)标准与美国齿轮制造者协会(AGMA)标准进行了较为全面的比较研究。本文首先归纳和总结了齿轮强度计算标准比较的国内外研究现状,指出了其中的不足;然后从理论的角度研究了ISO和AGMA标准之间的差异,比较了两种标准的计算公式,根据含义和考虑的影响因素,

2、分类比较了两种标准所采用的参数和修正系数;最后采用正交试验的方法选择了18组有代表性的齿轮实例进行计算,采用正交试验的极差分析法研究了齿轮设计参数的变化对两种标准的强度计算结果的影响,比较了两种标准的计算结果之间的差异,分类比较了两种标准所采用的参数和修正系数的取值及其对强度计算结果的影响,分析了导致两种标准的计算结果之间的差异的主要原因。研究结果表明,两种标准的强度计算结果之间不存在其中一种比另一种更为保守的关系;AGMA标准的计算结果对齿轮设计参数的变化更为敏感;两种标准所采用的参数和修正系数的不同是导致两种标准的强度

3、计算结果之间产生差异的原因;这种不同是由于两种标准对理论推导、试验数据和经验公式的侧重点有所不同,在部分参数和修正系数的计算上采用了不同的强度理论和计算方法,且两种标准所依据的试验结果的试验条件也不尽相同。关键词:齿轮强度ISO标准AGMA标准比较研究正交试验I华中科技大学硕士学位论文AbstractGearstrengthratingstandardisoneofthecriteriaformeasuringgearquality.Discrepanciesexistindifferentcalculationm

4、ethodsofinternationalandadvancedforeignstandardsforinvolutecylindricalgears.ThisthesismakesacomprehensivecomparativestudyofInternationalStandardsOrganization(ISO)standardandAmericanGearManufacturersAssociation(AGMA)standard,whicharewidelyappliedinscientificresearc

5、handengineeringpractice,inordertorationallyevaluatedifferentstandards’calculationmethodsandresultsaswellasefficientlyapplystandardstoengineeringpractice.Firstanoverviewofcurrentresearchoncomparisonbetweendifferentgearstrengthratingstandardswaspresented,anddeficien

6、ciesofcurrentresearchwerepointedout;thendiscrepanciesbetweenISOandAGMAstandardswereanalyzedfromtheoreticalaspect,comparisonbetweenISOformulasandAGMAformulaswasmade,parametersandcorrectionfactorsappliedinthetwostandardswereclassifiedandcomparedbytheirmeaningsandinf

7、luencefactorstheyconsider;finally18representativegearmesheschosenbymeansoforthogonaltestwerecalculated,effectsofvariationgeardesignparametersonstrengthratingresultsofthetwostandardswereanalyzedbyrangeanalysisoforthogonaltest,strengthratingresultsofthetwostandardsw

8、erecompared,comparativestudyaboutthevalueofparametersandcorrectionfactorsofthetwostandardsandtheireffectsongearratingresultswascarriedout,maincauseofthe

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