2010下期电子商务学科组教科研工作计划

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1、2010年下期财会、电子商务学科组教学科研工作计划一、指导思想认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，落实科学发展观，以就业为导向，强力推进职业素质教育，以行动研究为平台，以课堂教学和实践实习研究为切入口，以精细化管理为先导,以精品专业建设为方向，以精品课为落脚点,实施“任务驱动，项目推进”的课程改革策略，积极开展高质量的群众性校本教研、师培活动，使教育科研、课程改革与教学实践、学生需要、教师发展相结合，充分发挥教科研的先导作用,提高课堂教学与实践教学的有效性,促进教师教学专业水平和学校教育质量的提高，把科研、课改成果转化为职业教育生产力

2、，为创建独具特色的国家级示范性中等职业学校提供源动力服务。二、工作思路以贯彻中江县教育局校长“六回归”与教师“六提升”精神为契机，以学校创建国示为动力，以历练教师队伍和构建精品课程为抓手，以提高教学质量为核心，增添措施，细化管理，加强课堂教学结构、教学实训方法、教研活动管理研究，启动“9+3”藏区学生教育教学课题研究工作，强化教育科研“为教育行政决策服务、为教育教学改革服务、为提高教师专业化水平服务、为促进学校内涵发展服务”的理念，努力推进学校教研、科研水平再上台阶。三、工作目标突出一个中心,实现两个转变,促进三个提高,做好四个结合，力争五个突破。1

3、、一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。2、两个转变：教育观念与教学行为的转变。3、三个提高：教师课堂教学能力的提高,教研水平和科研能力的提高，“双师型”教师的专业实践能力的提高。4、四个结合：学习与交流相结合,教研与科研相结合,学习与考核相结合,教育理论和教学实践相结合。5、五个突破：建立学习型学校，教师集体备课水平有突破；构建“双师型”教学团队，专业技能课技师比例有突破；发展科研型群体，项目课程实训大纲建设中一线教师教学实验成果有突破；步入精细化管理，“精品课”5建设有突破；挺进多民族教育事业，“9+3”藏区学生教育教学方法研究有突破。四、教学

4、、科研工作具体安排（一）培训对象专业部全体成员和所有专业课教师（二）培训形式专题集中辅导实际操作培训考核（三）培训时间2010年9月18日——2010年1月8日（共五次，上午专业课培训，下午专题讲座。每次上午安排4课时，下午3课时。）（四）培训内容电子商务网页制作和专题集中辅导（五）实现技能目标获证书目标1、电子商务工程师（国家鉴定机构颁发证书）3人2、助理营销师（国家鉴定机构颁发证书）2人3、助理物流师（国家鉴定机构颁发证书）1人4、计算机文字录入处理员（国家鉴定机构颁发证书）2人5、双师型教师目标：55%6、市级学科带头人：1人7、市、县骨干教师

5、：3人（六）、培训工作小组组长：朱邦国黄志成员：兰勇彭琼　刘仁凤　张　平　张桂兰　王　俊　胡　兰　林启贵李　艳　胡艺琼　刘　波　杨旭东　苟　庆　熊光勇李建英　周　鹏　张丽梅詹龙周琴琴向勇秦俊赵春涛袁权张文龙（工程职业技术学校外聘教授）夏位前（德阳商贸校副教授）……等30余人（七）教学、科研教材教材：《电子商务网页制作》主编：刘焰出版社：高等教育出版社5（八）教学、科研日程安排培训时间培训内容培训对象培训地点主讲人负责人9月18日上午Frontpage2003基础、文字、图形编辑及排版图象文件的获取、图象的编辑、超链接技术张丽梅、詹龙、周鹏、张剑、刘波

6、、胡艺琼、秦俊、袁权、余思影、袁冬梅、兰勇、向勇微机8室张剑、周鹏兰勇9月18日下午班主任培训专业部全体教师教学楼513教室黄志、张桂兰、张丽梅、兰勇兰勇10月16日上午导航栏应用、书签应用、热点作用及图形热点创建、设置动态网页Frontpage2003200组件、网页的布局——表格张丽梅、詹龙、周鹏、张剑、刘波、胡艺琼、秦俊、袁权、余思影、袁冬梅、兰勇、向勇微机8室张剑、周鹏兰勇10月16日下午专业部专题培训专业部全体教师教学楼513教室朱邦国黄志兰勇11月20日上午网页的布局——框架表单：1.表单结构及应用2.通过向导制作表单3.修改表单4.处理

7、表单结果5.设置表单中的TAB键次序张丽梅、詹龙、周鹏、张剑、刘波、胡艺琼、秦俊、袁权、余思影、袁冬梅、兰勇、向勇微机8室张剑、周鹏兰勇11月20日下午专业部专题培训专业部全体教师教学楼513教室朱邦国黄志兰勇12月18日上午网站的管理及分布1.三种访问权限的设置及调整2.任务管理3.站点外部管理4.站点发布张丽梅、詹龙、周鹏、张剑、刘波、胡艺琼、秦俊、袁权、余思影、袁冬梅、兰勇、向勇微机8室张剑、周鹏兰勇12月18日下午专业部专题培训专业部全体教师教学楼513教室朱邦国黄志兰勇1月8日上午复习综合考核专业课教师微机8室张剑、周鹏兰勇1月8日下午专业

8、部专题总结专业部全体教师教学楼513教室朱邦国黄志兰勇兰勇五、集体备课工作（一）分组情况5备课组名指导人组长