改变教学理念 适应新时期的英语教学

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1、改变教学理念适应新时期的英语教学随着时代的飞速发展，科技的日新月异，人们面临着各种各样的挑战，因此终身学习就显得尤为重要。在这种情况下，教育就不再是单纯的传道授业解惑了，传授获得知识的方法就更重要了，“授之以鱼，不如授之以渔”，教师要让学生成为会学习的人。对于英语教学来说，教师除了培养学生的语言素质、思想素质、文化素质外，还必须指导学生掌握正确的英语学习方法，开发学生学习英语的潜能，逐步提高他们自学英语的能力，为他们的终身学习打下坚实的基础。　　对于我们英语教师来说，必须改变以前的教学理念，面对新的形势，我们要从“以知识为

2、本”向“以学生为本”转变。教学不再是教师单方面的活动，而是一种教师的“教”和学生的“学”的双边协同活动，要求全面提高学生的素质。我们要以学生为本，提倡学习郭思乐教授的“生本教育”的教学理念并付诸实践。积极调动学生发展的内驱力，切实体现学生在发展过程中的主体性，培养学生学习英语的兴趣、积极性和毅力，培养他们团结协作的学习意识，建立跨文化意识，逐步培养运用英语进行交际的能力。　　除了改变教学理念外，我们英语教师还应该从哪几个方面做起才能适应新时期的英语教学呢？　　一、灵活使用新教材　　英语教师应准确灵活地把握新教材，对于每个单

3、元的重难点、教学目标、教学环节要了如指掌。根据学生的具体情况灵活、有创造性地使用教材，对教材内容进行恰当的整合，合理调整、删减或补充，活用教材，以期达到最佳教学效果。　　二、营造良好的教学氛围　　新课标指出：教师要关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。教师应尊重每个学生的个性，积极鼓励他们在学习中努力尝试，最大可能地为他们创造自由、轻松、愉快的学习环境。教师应由知识的传授者转变为学生学习的组织者和指导者。　　三、建立正确的评价体制　　古人云：“严师出高徒”，几千年来，这句话得到了很好的诠释与验证，但是随着时代的飞

4、速发展，我们应赋予它新的含义：“严慈相济，严中有爱”。对学生学习严格要求这无可厚非，但是不能严到一味地批评打击，这就容易使学生产生逆反心理，从而发展到厌学，以致于把好事变成坏事。对其学习严格要求，要让他们感觉到你这样做是为他们好，要让他们感觉到你对他们的爱，这就要求你平常多关注他们的生活和学习情况，尤其是思想状况。多鼓励，少批评，多发现他们身上的闪光点，那怕是淹没在缺点中的小小的优点和进步，及时给予表扬和鼓励，这样，学生的自信心增强了，学习的兴趣也就浓厚了，学习对于他们来说也就变得容易和快乐了，我们的目的也就达到了。　　四

5、、进行课外拓展　　课堂的时间是有限的，每个学生的语言使用时间就更有限。语言学家认为：语言的获得不是一个老师教会的过程，而是学生在一定的语言环境中习得的过程，因此组织课外活动为学生创造运用语言的环境是非常必要的。组织英语角、英语沙龙、英语辩论赛、英语演讲比赛、英文歌曲比赛、英语戏剧表演、等多种形式的活动，为学生创造用英语进行交际的真实语言环境，促进学生自主学习能力的提高。　　五、提高自身素质　　在前面咱们提到了终身学习，对于我们英语教师也是一样的。我们要与时俱进，不断提高我们的自身素质以适应时代的需求。我们不仅要有一定的语言

6、知识，具有听、说、读、写的技能和灵活运用英语进行交际的能力，还需要具有灵活驾驭和组织课堂的能力；要会使用多媒体进行教学，并能利用一切新的信息技术开发课程资源，学习跨学科知识来辅助英语教学；还要具备终身学习的意识和行动使自己成为符合新时代要求的新型英语教师。　　总之，我们英语教师要不断地更新和改变我们的教学理念，采用各种各样的方式方法来不断地提高自己、完善自己以适应新时期的英语教学。