安徽财贸职业学院农村合作金融专业建设方案

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1、中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目农村合作金融专业建设方案安徽财贸职业学院二〇一一年十月目录一、项目概述1二、专业建设的环境与基础2（一）专业建设的环境2（二）专业建设的基础3三、专业发展与人才培养目标8（一）专业建设目标8（二）人才培养目标9（三）教学质量目标10四、专业建设内容11（一）传承徽商文化、实施双基双挂，推进校企对接11（二）依托职教集团、推进中高职衔接，探索系统培养12（三）提倡学做结合、开展四员体验，强化实践育人13（四）贯穿课证融通、推行以赛促教，转变培养方式15（五）开展挂职锻炼、培养双师素质，建设教学团队18（六）致力服务社会、建立长效机制，实施第三方评

2、价19五、专业改革举措20（一）推行“财贸素养、课证融合”的课程体系改革20（二）推进“行业标准校本补充”的教材建设改革21（三）实施“三方同台以赛促教”的教学方法改革22（四）开展基于“双基双挂”平台下的师资队伍建设22（五）加强基于“学做结合、四员体验”实习实训基地建设23六、保障措施23（一）组织保障23（二）制度保障25（三）资金保障25七、绩效考核指标26八、专业建设预算31农村合作金融专业建设方案一、项目概述为响应国家“三农”政策，满足安徽省对相关农村金融人才不断增长的需求，学院创建了农村合作金融专业。该专业成立后，产生了较大的社会反响，获得了良好的社会声誉。农村合作金融专业

3、的人才培养目标定位为“财贸双全、三知三会”，使培养的学生能成为“知会计会金融，知营销会理财，知流程会管理”，能适应新农村建设和合作经济发展需要的高端技能型农村金融专门人才。本专业开设的主要课程有：经济学、货币银行学、基础会计、农村金融、商业银行会计、商业银行综合柜台业务、商业银行经营管理、农业保险、小额信贷实务等。本专业毕业生主要面向农村信用社、农村商业银行、村镇银行、农业保险公司、农村小额贷款公司等农村合作金融组织的一线业务岗位或管理岗位。我院农村合作金融专业独特的优势体现在依托行业办学，可以充分利用供销合作社的网络和资源，促进专业发展，提高学生综合技能和就业率。依照《中央财政支持高等

4、职业学校提升专业服务能力基本要求》，经论证提出本专业主要建设内容为：传承徽商文化、实施双基双挂，推进校企对接；依托职教集团、推进中高职衔接，探索系统培养；提倡学做结合、开展四员体验，强化实践育人；贯彻课证融通、推行以赛促教，转变培养方式；开展挂职锻炼、培养双师素质，建设教学团队；拓宽社会服务、建立长效机制，实施第三方评价等。经过两年建设，使农村合作金融专业成为安徽省培养应用型农村金融人才的摇篮，满足全省新兴农村金融机构对高素质技能型人才需求，并为安徽省供销合作行业的改革、转型提供人才支持。本项目建设周期两年，计划投入250万元资金，主要由中央财政提供专项资金。二、专业建设的环境与基础（一

5、）专业建设的环境经实践调查和统计，目前及今后很长时间，社会对农村合作金融专业人才的需求都较为广泛。经过多年的改革与发展，我国已初步形成适应“三农”需要的、多层次、广覆盖、可持续的农村金融体系。以安徽省为例，截至2010年11月末，农村合作金融机构各项存款余额2546.9亿元，各项贷款余额1851.9亿元，农村银行组建步伐加快，已开业和组建中的农村银行数达54家，组建进度居全国同行业前列。安徽农村合作金融机构已成为全省营业网点最多、存贷款规模最大、服务“三农”和中小企业能力最强的地方金融机构。随着我国现代农村金融体系的逐步发展与完善，对相关领域的人才需求都是巨大的。1、农村金融市场的发展不

6、断吸纳大量专业人才国家近几年逐步出台了各种政策来支持和鼓励农村金融机构的发展，除了原先的农村信用合作社，以及由农村信用合作社改制而来的农村商业银行，其它一些新型的农村金融组织也得到快速发展，比如村镇银行、社区互助资金社、小额贷款公司等。所有这些农村金融的发展与创新都离不开掌握现代农村金融专门知识与技能的人才。2、农民多样化金融需求离不开大量专业人才由于我国广大农村地域广阔，人口众多，地区经济发展的不平衡使得对农村金融的需求呈现多样化的特征：现代农业发展、农业综合服务区建设的信贷需求；农村重点龙头企业、流通体系建设、特色农业信贷投入，农村中小企业发展的融资需求；农民工回乡创业的风险资本需求

7、；千万农户的小额贷款需求；农业保险，农民财产健康保险等各种形式的保险需求；规避风险对农产品期货的需求；部分富裕农民对投资和理财需求等。要想充分满足农村多样化的金融需求，就需要多样化的农村金融人才为之服务。正是农村金融具有地域广，人员分散的特点使得农村金融不同于城市，需要大量的涉农金融人才，可以说农村金融是金融市场中的劳动密集型行业。3、各种农村合作经济组织的发展需要大量金融人才随着农业产业化的发展，农村各种合作性质的经济组织越来越多