关于校长成功办好学校的点滴经验

《关于校长成功办好学校的点滴经验》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、关于校长成功办好学校的点滴经验　　　　一、合理化的制度，人性化的管理　　　　一所学校办的好坏，并不在于它的制度的多少，而在于制度是否合理，是否能激发教职工的工作热情，从而最大程度地激发教师工作创新的动力，乐于奉献的精神。　　教师的发展需要良性的评价体制来保证，这包括有效的教学评价机制和宽松的学校氛围。校长要寻求教师评价制度的创新，营造自由、自信的评价氛围和积极、宽松的学校氛围。校长要对教师的工作应该充满人文关怀，教师的工作也应该得到校长的关注。　　校长在执行管理制度时，要做到以人为本，在充分尊重教师工作业绩的同时，对

2、教师多些理解和关怀，而不是简单的奖罚。校长要设身处地地为教师考虑，使教师切实感受到校长的关心，既把学校管理制度有效执行了，也把领导和教师的感情维系了；使教师感受到和校长亲如一家人，而不是简单的管理者与被管理者关系。　　制度管理是为了更好地办好学校服务功能，制度管理的是人，所以制度管理要体现感情色彩，制度是为人服务的。因此，校长在制定管理制度和执行管理制度时，一定要注重管理制度的合理化。合理化的制度，人性化的管理，才能使教师幸福、快乐地投身于教学工作，教师的创造力、工作激情才能最大限度的挖掘出来，只有这样学校的教学质量

3、才有保障，才能促进学校的良性发展。　　二、和谐融洽的人际关系　　管理活动首先是人的活动，学校活动是以人育人的活动，人的作用尤为突出，因此，校长在学校管理工作中，更要突出以人为本的原则。发现学校有些教师工作中存在问题时，校长管理时要讲究方法策略，有些事情放在会上说，有些事情在会下交流，视其情况而定，这样才能达到最佳效果。很多校长总喜欢什么事情都在开会时说，对工作有失误的教师，校长要分析策略，有些可以点名批评，有些则需要笼统地说。有些事情会上说出来，会使教师自尊受到伤害，校长要尊重教师的人格，既然教师工作存在问题，校长可

4、以按照学校的管理制度去执行，如在经济上进行处罚，教师经济上受点损失，是可以接受的，因为对教师来说，尊严比钱重要，教师没有尊严，就很难进行教学活动了。若由于校长的管理，使有些教师伤了自尊，教师就会产生抵触情绪，还可由怨而生长期矛盾。因此，有些事情不宜在会上说，校长可以在会下与教师交谈，让教师做到心中有数。校长可以在会下对教师的教学教法等方面给予指导，使教师心领神会，这样既能避免教师的抵触情绪，也能体现校长的意图；既体现了管理制度的严肃性，也避免校长与教师之间产生矛盾，使校长与教师之间的关系融洽和睦。　　校长要学会赏识赞

5、美教师，教师的艰辛付出，希望得到校长的肯定，校长很简单的一句赞美的话，教师心理得到平衡和满足。同时，校长要严于律己，宽以待人，以博大的情怀与同事相处。校长要求教师做到的，自己首先要做到，校长要起到垂范作用。在学校管理方面，最为忌讳的是校长自己是自由主义，对教师却是严格要求。在规章制度面前，即使有些教师做的不好，或者没有做到，校长要讲究技巧，委婉地使教师知道自己的不对，让教师从内心自觉地严格要求自己，按照学校的要求去做。若有些教师没有按照学校的规章制度去做，校长不要大发雷霆，那样教师不但不能改掉自己的错误，而且当面就会

6、与校长顶撞与冲突。长此以往，教师与校长就可能出现离心离德的现象，不利于工作的开展。校长既要维护学校规章制度的执行，又要与教师和谐相处，协调好上下级的关系，这样才有利于工作的开展。　　　　三、环境育人是亮点，用力打造校园文化建设　　　　校园文化是学校发展的灵魂，是学校的“软实力”，是一种凝聚力、吸引力、感召力。失去了校园文化的支撑，师生的家园就会逐渐荒芜，学校的办学层次将流于平庸，学校将失去可持续的发展力。所以，要用心用力打造校园文化，铸就名校品牌。　　校园文化存在潜在的规范作用与非强制性的导向作用。文化可以陶冶人的情

7、操，净化人的心灵，规范人的行为，它是一种可持续的发展力量。优秀的校园文化，时时处处给师生一种润物无声的心灵感染，潜移默化地影响着师生的成长。因此，校长在规划校园文化建设时，要用足心思，花大力气，让花木含情、墙壁说话，让每一条校园的道路、每一栋楼宇、每一个文化板块都给师生以熏陶、感染，让文化的气息弥漫在校园的每一个角落，打造文化校园、文化师生。大道无形，教育无痕，校园文化“无声胜有声”，让文化的教育功能发挥到极致，在校园成为一种可持续的教育力量，潜移默化地影响学校里的每一个人。　　“学校是我家，发展靠大家”。校园文化使

8、每一位教师要有认同感和归属感。学校的环境文化、服务文化、制度文化要处处凸显教师的主人翁地位，把教师的心紧紧地凝聚在一起，形成巨大的向心力。学校文化塑造学校灵魂，使学校充满活力。　　文化在制度管不到的地方起着重要的作用，在制度止步的地方起决定作用。制度管人，文化管心。健康的校园文化，积极的精神氛围，会对师生产生潜移默化的影响和教育，使他们在有意和